Sličnost unutar kategorije negativno utječe na performanse asocijativnog pamćenja i kod mlađih i kod starijih odraslih, 2. dio

Rezultati

Statistički podaci za sve studije su izračunati pomoću SPSS verzije 25 i svi testovi značajnosti su izvedeni sa alfa vrijednošću od 0,05 osim ako nije drugačije naznačeno. Slika 1B prikazuje stope pogodaka i lažnih alarma u zavisnosti od starosti i stanja sličnosti (vidi i tabelu 1). Da bismo ispitali efekte sličnosti na asocijativno prepoznavanje u različitim godinama u Studiji 1, proveli smo ponovljene mjere mješovitog modela ANOVA1 uključujući faktore sličnosti između ispitanika (niska, visoka sličnost) i starosne grupe (mlađi, stariji) i faktor stimulacije unutar subjekta. tip (meta, mamac) na proporciju odgovora "Da".

Tip stimulusa i memorija su neraskidivo povezani. Kada primimo različite vrste stimulacije, neuroni u mozgu se aktiviraju u različitom stepenu, što rezultira različitim vrstama sjećanja. Stoga je vrlo važno razumno koristiti vrste stimulansa za poboljšanje pamćenja.

Prvi je vizuelna stimulacija. Vizuelna stimulacija, najčešća vrsta stimulacije, ima vrlo pozitivan učinak na poboljšanje pamćenja. Vizualnu stimulaciju možemo dobiti gledanjem prekrasnih krajolika, fotografija ili dijagrama, koji mogu poboljšati naše pamćenje kroz vizualnu stimulaciju. Osim toga, sadržaj za učenje se također može pretvoriti u slike ili dijagrame, što nam također može pomoći da bolje razumijemo i zapamtimo.

Druga je slušna stimulacija. Auditivna stimulacija je također vrlo važna vrsta stimulacije, koja nam može pomoći da bolje razumijemo i zapamtimo jezik. Kada učimo jezike i druga znanja, možemo učiti slušajući audio knjige, predavanja itd., što može bolje produbiti pamćenje i poboljšati razumijevanje.

Opet, to je sportska simulacija. Stimulacija vježbanjem može potaknuti moždanu aktivnost i izoštriti mozak. Stoga, umjerena vježba može poboljšati pamćenje. Tokom učenja i rada možemo poboljšati koncentraciju i pamćenje laganim vježbama, kao što su trčanje, duboko disanje itd.

Zaključno, pravi tip stimulacije može uvelike poboljšati naše pamćenje. Možemo koristiti različite vrste stimulacije da stimuliramo moždanu aktivnost kako bismo bolje razumjeli i zadržali sadržaj učenja. Pozitivan stav i pozitivan stav su takođe veoma važni kako biste što bolje ušli u stanje i poboljšali efikasnost učenja i rada. Vidi se da moramo poboljšati svoje pamćenje. Cistanche može značajno poboljšati pamćenje, jer Cistanche može regulisati i ravnotežu neurotransmitera, kao što je povećanje nivoa acetilholina i faktora rasta. Ove supstance su veoma važne za pamćenje i učenje. Osim toga, meso može poboljšati protok krvi i potaknuti isporuku kisika, što može osigurati da mozak dobije dovoljnu ishranu i energiju, čime se poboljšava vitalnost i izdržljivost mozga.

Kliknite Znaj da poboljšate kratkoročno pamćenje

Ova analiza je otkrila glavni efekat tipa stimulusa [F(1,115)=562.09, p < .001, ηp 2 =0.83], pri čemu su učesnici generalno pokazuju veću stopu pogodaka od lažnih alarma u svim godinama i sličnost i glavni efekat sličnosti [F(1, 115)=6.67, p=.01, ηp 2 =0.06], sa većom stopom odgovora "Da" u nisko u poređenju sa stanjem visoke sličnosti u različitim godinama i tipu stimulansa.

Važno je da je postojala značajna dvosmjerna interakcija između tipa stimulusa i sličnosti [F(1, 115)=55.13, p < .001, ηp 2 =0.32]. Naknadna poređenja su pokazala da su u svim godinama starosti, u uvjetima visoke sličnosti stope pogodaka bile niže, a stope lažnih alarma veće u poređenju sa stanjem niske sličnosti [stopa pogodaka: t(117)=3.26, p {{12 }} .002, d=0.14; stopa lažnih alarma: [t(117)=7.03, p < .00; d=0.13], što ukazuje na to da su obje starosne grupe pokazale lošiju asocijativnu memoriju kada je scena bila slična u svim proučavanim parovima i mamcima jer je u oba slučaja izvučena iz iste kategorije, u poređenju sa kada je bilo manje sličnosti u scenama jer su izvučeni iz različitih kategorija.

Postojala je i značajna dvosmjerna interakcija između tipa stimulusa i dobi [F(1, 115)=29.20, str<.001, ηp 2 = 0.20], such that older adults showed lower hit rates and higher false alarm rates across similarity conditions [hit rate: t(117) = 4.93, p < .001; d=0.14; false alarm rate: [t(117) = 2.17, p = .03; d=0.16], which is consistent with typically observed age-related memory differences. The three-way interaction between similarity, stimulus type, and age was not significant [F(1,115) = 0.20, p = .65, ηp 2 = 0.002], suggesting that similarity had no differential impact on memory responses to targets and lures across age groups.

Da bismo ispitali da li postoje razlike u razlikovanju između uslova sličnosti i starosnih grupa, izvršili smo ANOVA 2 (mladi, stari) x 2 (visoka, niska sličnost) na d prostim vrijednostima. Glavni efekat sličnosti je bio značajan, F(1, 115)=56.25, p<.001, ηp 2 = 0.33, such that discriminability was higher in the low similarity condition compared to the high similarity condition. The main effect of age was also significant, F(1, 115) = 26.80, p<.001, ηp 2 = 0.19, such that younger adults showed higher discriminability compared to older adults. The two-way interaction between similarity and age was not significant, F(1, 115) = 0.69, p=.41, ηp 2 = 0.006.

Diskusija

Što se tiče manipulacija sličnosti, visoki uvjet sličnosti unutar kategorije (tj. scene iz iste kategorije scene) rezultirao je smanjenim stopama pogodaka u mete i većim stopama lažnih alarma za rekombinovane mamce u poređenju sa uslovom niske sličnosti (tj. jedinstvene scene). To jest, sveukupno, asocijativna memorija je bila lošija u uvjetima u kojima je postojala sličnost u proučavanim kontekstima i visoka kontekstualna interferencija unutar mamaca.

Slično rezultatima uočenim u studijama pamćenja predmeta, sadašnji rezultati sugeriraju da na pamćenje asocijativnih informacija utiče suština povezana s kontekstom u kojem se informacije o predmetu proučavaju (Dennis et al., 2014; Gallo, 2013; Giovanello et al. , 2009; Kelley & Wixted, 2001). Konkretno, iako su svako lice i scena korišteni u uvjetima visoke sličnosti unutar kategorije bili jedinstveni, sve scene su izvučene iz 4 kategorije, stvarajući preklapajuće tragove suštine koji se odnose na opštu kategoriju izvora (npr. kuhinja, kancelarija) preko scena.
Kada je lice popravljeno scenom iz iste kategorije s kojom je prvobitno proučavano, učesnicima je bilo teško da ispravno odbace novo uparivanje lice-scena kao novo. Stoga, u uvjetima visoke sličnosti, pretpostavljamo da je smetnja iz kategoričke suštine utjecala na asocijativno prepoznavanje doprinoseći većoj stopi lažnih alarma na rekombinovane parove mamaca, nižem preciznom prepoznavanju ciljnih parova, i posljedično, sveukupno lošijoj diskriminaciji između mete i parova mamaca koji dijelili sličan kontekst.

Alternativno, kada je lice popravljeno scenom koja nije bila povezana s izvorom, vjerovatno je bilo manje preklapanja u memorijskim reprezentacijama i nije bilo smetnji od suštine kategorije da bi narušilo pamćenje. Ova smanjena interferencija u scenama, rezultirala je ukupnom većom asocijativnom memorijom, o čemu svjedoče niže stope lažnih alarma i veće stope pogodaka u uvjetima niske sličnosti.

U skladu sa brojnim prethodnim istraživanjima starenja, identifikovali smo sveukupno smanjenje asocijativnog pamćenja kod starijih u poređenju sa mlađim odraslim osobama, sa starijim odraslim osobama, što je dokaz niže stope pogađanja i veće stope lažnih alarma u odnosu na mlađe odrasle osobe. Uprkos opštem dobnom deficitu u razlikovanju meta i mamaca, nismo pronašli dokaze da je kategorička sličnost imala nesrazmjeran učinak na starije odrasle osobe. To jest, suprotno našim hipotezama, negativan efekat kategoričke sličnosti na asocijativno prepoznavanje bio je proporcionalan u obe starosne grupe.

Odsustvo interakcije sa uzrastom u vezi sa stopama pogodaka ili stopama lažnih alarma sugeriše da interferencija izazvana sličnošću u informacijama o kontekstu nije različito štetna za asocijativnu memoriju starijih osoba, barem u ovoj studiji. Štaviše, rezultati studije 1 ukazuju na to da kontekstualna srodnost utiče na asocijativnu memoriju mlađih i starijih osoba u sličnom stepenu, naglašavajući rasprostranjenost efekata sličnosti u različitim godinama.

Odsustvo razlika u godinama kada postoji sličnost unutar kategorije može biti posljedica većih zahtjeva asocijativnosti u odnosu na pamćenje predmeta.

Odnosno, suočeni s ovim dodatnim zahtjevima, a posebno u uvjetima gdje je sličnost u kontekstu velika, svi se sudionici mogu u većoj mjeri oslanjati na suštinu za podršku asocijativnim procesima kodiranja i pronalaženja nego što bi to činili da nije bilo prisutno kategoričko preklapanje među asocijativnim parovi. Dakle, uporediva asocijativna diskriminacija za scene uočene unutar svake starosne grupe može biti rezultat zahtjeva za asocijativnim pamćenjem koji zahtijeva oslanjanje na suštinu obrade i vodi do lažnih sjećanja (Brainerd & Reyna, 2002; Dennis & Turney, 2018; Gallo, 2013. ; Giovanello et al., 2009; Webb & Dennis, 2019).

Ovo se također može pokazati u ukupnoj nižoj stopi pogodaka i višim stopama lažnih uzbuna u stanju visoke sličnosti, tako da su se obje starosne grupe možda oslanjale na procese koji su više zasnovani na suštini, a ne na procese zasnovane na sjećanju, čime se smanjuje prepoznavanje ciljeva i ukupne performanse memorije (Tun et al., 1998). Iako je ova razlika možda nastala zbog poteškoća u dva različita uslova sličnosti, mi smo se pobrinuli da obje starosne grupe budu uparene u uvjetima sličnosti kako bismo eliminirali potencijalne efekte različitih grupa koje su sudjelovale u studiji.

Sve u svemu, ovi rezultati naglašavaju negativan uticaj koji interferencija iz sličnosti unutar kategorije ima na asocijativnu memoriju u različitim godinama i pokazuju da performanse pamćenja i mlađih i starijih osoba mogu imati koristi od smanjenog mnemoničkog preklapanja u asocijativnim informacijama.

Studija 2

Uvod

Studija 1 je pokazala da se performanse asocijativne memorije smanjuju kada postoji interferencija zasnovana na suštini zbog visoke sličnosti unutar kategorije između kodiranja i preuzimanja. Osim toga, rezultati su pokazali da starije odrasle osobe nisu podložnije kontekstualnoj interferenci u asocijativnom prepoznavanju od mlađih odraslih osoba. Dok je Studija 1 koristila dizajn između subjekata, ona je takođe sadržavala razliku u nekoliko kategorija scene između uslova visoke i niske sličnosti, zbog čega je nejasno da li su razlike između uslova posledica sličnosti unutar kategorije pri pronalaženju ili delimično zbog činjenica da je postojao manji broj kategorija scene u stanju visoke sličnosti.

Odnosno, ograničenje manjeg broja kategorija je možda doprinijelo dodatnim efektima sličnosti u uvjetima visoke sličnosti jer, pored sličnosti karakteristika, postoji i manje različitih kategorija iz kojih se crpe karakteristike. Stoga je cilj studije 2 bio da se istraži uticaj kontekstualne interferencije koristeći isti skup kategorija scene za uslove visoke i niske sličnosti koristeći dizajn unutar subjekta. Da bi se postigao ovaj cilj, Studija 2 testirala je efekat sličnosti unutar kategorije koristeći dizajn samo uslova visoke sličnosti iz Studije 1 (tj. 4 kategorije scene) sa sljedećim izuzecima. Prilikom izvlačenja, polovina rekombinovanih parova mamaca sadržavala je proučavano lice rekombinovano sa scenom iz iste kontekstualne kategorije kao i njen originalni saradnik scene (visoki uslov sličnosti unutar kategorije); druga polovina rekombinovanih parova mamaca sadržavala je proučavano lice rekombinovano sa scenom iz jedne od druge tri kontekstualne kategorije (uvjet niske sličnosti).

Dodatno, novi parovi mamaca uključeni su u Studiju 2 kako bi se osiguralo da su efekti sličnosti neovisni o poznavanju. Karakteristike Studije 2 su nam, što je važno, omogućile da držimo i poznavanje predmeta i scene jednakim (tj. sva lica i scene su prethodno viđeni), kao i da izmerimo efekat smetnji od sličnosti unutar pojedinaca. Predvidjeli smo da će, u skladu sa Studijom 1, sudionici pokazati veće lažne uzbune na rekombinovane parove mamaca koji su imali visok stupanj sličnosti unutar kategorije u usporedbi s onim kada je sličnost smanjena. Štoviše, lažni alarmi za rekombinovane parove u uvjetima visoke i niske sličnosti trebali bi biti veći od lažnih alarma za nove parove mamaca jer bi poznavanje rekombinovanih parova trebalo biti veće, a nepovezani parovi mamaca sadrže i nove elemente scene lica i novu asocijaciju. Budući da nisu uočene razlike u godinama između visokog i niskog sličnog konteksta u Studiji 1, Studija 2 je uključivala samo mlađe odrasle osobe.

Metode

Učesnici – Trideset mlađih odraslih je završilo Studiju 22. Učesnici su regrutovani sa uvodnih časova psihologije na Penn State University. Dva učesnika su isključena jer nisu odgovorila na najmanje 25% ispitivanja, a treći učesnik je uklonjen jer nije slijedio upute zadatka, ostavljajući konačni uzorak od 27 učesnika (prosječna starost=19.78; SD {{5} }.93; 23 žena). Na dan studije, učesnici su dali pismeni informirani pristanak za protokol koji je odobrio institucionalni odbor za reviziju Državnog univerziteta Pensilvanije. Post-hoc analiza osjetljivosti provedena u G*Power 3.1 (Faul et al., 2007.) potvrdila je da je snaga bila dovoljna da detektuje malu veličinu efekta (f=0.32) za faktor interferencije, dat to =.05, a korelacija između ponovljenih mjera je jednaka .05.

Materijali—Slike lica sastojale su se od muških i ženskih lica dobijenih iz istih onlajn baza podataka kao i Studija 1. Slike scene iz 4 različite kategorije (dvorište, kuhinja, restoran, ulica) dobijene su pretraživanjem slika na Internetu. Ove slike lica i scene korištene su za konstruiranje parova lice-scena, pri čemu je lice uvijek prikazano superponirano na sceni. Parovi scena lica u svakom stanju bili su uravnoteženi i na muško/ženskim licima i na scenama u zatvorenom i na otvorenom.

Procedura—Procedura zadatka je uključivala dva bloka kodiranja-preuzimanja i prikazana je na slici 2A. Stvorene su dvije verzije kako bi se uravnotežio redoslijed kodiranja i lista za pronalaženje. Nisu identificirani efekti verzije ni na jednu metriku, tako da su svi rezultati sažeti po verzijama. Svaka faza kodiranja sastojala se od 40 parova lice-scena predstavljenih centralno na ekranu u trajanju od 4 sekunde. Za svako uparivanje, od učesnika je zatraženo da ocijene koliko se lice/osoba uklapa u scenu/lokaciju na skali od 1 (loše) do 4 (dobro). Također su bili obaviješteni da će imati naknadni test pamćenja nakon faze studija. Dobili su instrukcije da svoju ocjenu zasnivaju na tome koliko je vjerovatno da će ta osoba živjeti, raditi, odmarati se ili obavljati neku drugu aktivnost na lokaciji na slici. Svaki blok za pronalaženje uslijedio je odmah nakon kodiranja i sastojao se od 37 parova lice-scena nasumično predstavljenih centralno na ekranu u trajanju od 4 sekunde svaki. Šesnaest parova se sastojalo od tačnih uparivanja scene lica iz kodiranja (tj. mete), 16 parova su bile rekombinacije lica i scene iz kodiranja (tj. rekombinovanih mamaca), a 5 parova su bile potpuno nove scene lica slike (tj. nepovezani parovi).

Da bismo istražili efekte sličnosti, manipulirali smo stepenom do kojeg su rekombinovani parovi mamaca izazvali smetnje. Kritično je da se u polovini parova mamaca rekombinacija sastojala od scene uzete iz iste kategorije kao ona koja se vidi u originalnom kodiranom paru (visoka sličnost unutar kategorije; 8 po bloku za preuzimanje), a u drugoj polovini parova mamaca rekombinacija se sastojala od scene uzete iz druge kategorije kao što se vidi u originalnom kodiranom uparivanju (mala sličnost; 8 po bloku za pronalaženje). Nepovezani parovi mamaca sastojali su se od novog lica i nove scene iz kategorije koja nije bila jedna od četiri proučavane (npr. spavaća soba; trgovina) i stoga se očekivalo da ne izazivaju poznatost ili smetnje jer su i lice i scena potpuno novi u fazi preuzimanja. Za svaku sliku pri preuzimanju, od učesnika je zatraženo da procijene 'staro'/'novo'. Dobili su instrukcije da pritisnu tipku koja označava 'Staro' ako se sjete da su vidjeli to tačno uparivanje pri kodiranju i da pritisnu 'Novo' ako misle da je to ili nova kombinacija scene lica ili potpuno novo uparivanje.

Rezultati

Tabela 1 izvještava o prosječnim stopama pogodaka i lažnih alarma za Studiju 2 kroz uslove kategoričke sličnosti; vidi takođe sliku 2A za stope lažnih alarma u različitim uslovima. Sprovedena je jednosmjerna ANOVA ponovljenih mjera kako bi se uporedile stope lažnih alarma u svim uslovima interferencije (visoka, niska ili bez sličnosti). Ova analiza je ukazala na značajno smanjenje stopa lažnih alarma na 3 nivoa sličnosti [F(1.49, 38.96)=107.20, p < .001, ηp 2 = 0.81; Greenhouse-Geisser ispravljen]. Lažni alarmi za nove parove mamaca bili su značajno niži nego kod oba tipa rekombinovanih parova mamaca [velika sličnost: t(26)=12.40, p< .001, d=0.20; low similarity: t(26) = 11.24, p < .001, d=0.11], indicating that participants made more false alarms to recombinations of studied lure information compared to novel lures. Important to our manipulation, false alarms were significantly greater when the lure scene was from the same category as that from encoding compared to when the scene was different from that which was originally studied [high vs. low similarity; t(26) = 6.68, p < .001, d=0.18].

Diskusija

Rezultati iz Studije 2 repliciraju i proširuju nalaze iz Studije 1 na nezavisan skup učesnika, koristeći novu paradigmu koja je upoređivala visoku i nisku sličnost unutar istog skupa izvornih konteksta. Rezultati dalje naglašavaju negativne efekte kontekstualne interferencije na asocijativno prepoznavanje unutar pojedinaca. U skladu s prethodnom studijom, sudionici su pokazali lošiju asocijativnu memoriju, što je dokazano višim stopama lažnih alarma, kada je lice popravljeno jedinstvenom scenom nacrtanom iz iste u odnosu na drugu kategoriju konteksta od one s kojom je prvobitno upareno. Razlike između uslova visoke i niske sličnosti u Studiji 1 i Studiji 2 bile su uporedive (0.17 i 0.24, respektivno), pružajući dokaze za replikaciju nalaza u studijama uprkos razlikama u dizajnu. Zaključujemo da, poput Studije 1, visoki stupanj sličnosti, ili suština, u izvorima stvara kontekstualnu interferenciju u tragovima asocijativnog pamćenja, doprinoseći većem lažnom odobravanju rekombiniranih mamaca u stanju visoke sličnosti unutar kategorije. Studija 2 uklonila je potencijalnu konfuziju heterogenosti u uslovima sličnosti scene. Važno je da smo do ovog trenutka uočili konvergirajuće rezultate kako u kontekstu dizajna između subjekata i unutar subjekata, tako i među starosnim grupama, dodatno naglašavajući prodoran uticaj sličnosti unutar kategorije na pamćenje asocijativnih informacija.

Studija 3

Uvod

Prethodne dvije studije su pokazale da smetnje izazvano sličnošću unutar kategorije negativno utječu na performanse asocijativnog pamćenja. Međutim, u tradicionalnim paradigmama prepoznavanja predstavljenim u studijama 1 i 2, par mamaca je predstavljen izolirano, što bi potencijalno moglo pogoršati utjecaj procesa pronalaženja zasnovanog na suštini. Studije sugeriraju da u uvjetima prisilnog izbora (tj. gdje su meta i odgovarajući mamac predstavljeni istovremeno), prosudbe pamćenja mogu biti zasnovane na relativnom poznavanju mete, što rezultira smanjenjem lažnog prepoznavanja (Dennis et al., 2012; Migo et al. ., 2009). S druge strane, tradicionalni zadaci Starog/Novog prepoznavanja mogu uključivati ​​prisjećanje detalja kako bi se uspješno potvrdilo da je cilj stara i izbjegavaju lažna sjećanja (Bowman & Dennis, 2015; Cohn et al., 2008; Rotello & Heit, 2000). Potreba za angažovanjem ove vrste strategije trebalo bi da se smanji u prisilnom izboru u odnosu na standardnu ​​paradigmu memorije pošto je ciljna informacija bliska u trenutku pronalaženja.

Dokazi iz (Guerin et al., 2012) pokazuju da je kod mlađih odraslih stopa lažnih uzbuna smanjena kada se koristi zadatak traženja prinudnog izbora s dvije alternative (2AFC) u usporedbi s tradicionalnim zadatkom prepoznavanja Staro/Novo. Kod starijih osoba, korištenje 2AFC testa može smanjiti starosne razlike u asocijativnoj memoriji u odnosu na standardne testove prepoznavanja (Ahmad et al., 2014; Delhaye & Bastin, 2018). Čini se da simultana prezentacija originalnog para mete zajedno sa parom mamaca pruža podršku pri izvlačenju, olakšavajući precizno izvlačenje i kod mlađih i kod starijih osoba. S obzirom na ovo, Studija 3 imala je za cilj da procijeni da li predstavljanje originalnih detalja o meti, istovremeno sa sličnim mamcem, doprinosi smanjenju efekata kontekstualnih smetnji kod mlađih odraslih osoba. Pored toga, ova studija je imala za cilj da utvrdi da li ciljna prezentacija pri asocijativnom pronalaženju utiče na pamćenje u uslovima sličnosti scene različito u zavisnosti od uzrasta.

Da bi se to postiglo, ova studija je koristila 2AFC dizajn pri čemu su, prilikom izvlačenja, mlađi i stariji učesnici vidjeli i metu i rekombinovani mamac istovremeno na ekranu i dobili su instrukcije da odluče koji od parova lice-scena je prvobitno proučavan tokom faze kodiranja. . U skladu s prethodne dvije studije, kreirali smo rekombinirane mamce koji su sadržavali scenu iz iste proučavane kategorije ili scenu iz jedne od drugih proučavanih kategorija. Međutim, pri pronalaženju u ovoj studiji, uvjet visoke sličnosti unutar kategorije podrazumijevao je prezentaciju originalnog, netaknutog para lice-scena uz mamce iste kategorije, a uvjet niske sličnosti uključivao je netaknuti par lice-scena predstavljen uz različite -mamac kategorije. Budući da bi prezentacija intaktnog para trebalo da izazove veću upoznatost za originalni par od rekombinovanog para, kontekstualni efekti interferencije treba da budu smanjeni u odnosu na ono što je uočeno u Studiji 2 (tj. razlika u asocijativnoj memoriji između uslova visoke i niske sličnosti treba da bude smanjen), ili čak eliminisan. Nadalje, pretpostavili smo da bi i starije i mlađe odrasle osobe trebale biti u mogućnosti iskoristiti netaknutu obradu zasnovanu na familijarnosti za podršku pri pronalaženju. Ovo bi, dakle, trebalo da smanji uticaj suštine i rezultira malom razlikom u asocijativnom prepoznavanju u uslovima visoke u odnosu na nisku sličnost scene u obe starosne grupe. Alternativno, za starije odrasle osobe, suštinski uticaji izazvani visokom sličnošću unutar kategorije mogu i dalje nadjačati svaku korist od poznavanja cilja i istovremenog predstavljanja detalja cilja, što rezultira razlikama u godinama u efektu uslova interferencije.

Metode

Učesnici—34 mlađe odrasle osobe (prosječna starost=18.58, SD=1.00; prosječno obrazovanje= 12.47 godina) i 34 starije odrasle osobe (prosječna starost { {8}}.56, SD {{10}}.86; srednje obrazovanje= 18.24 godine) završio Studiju 3. Mlađi odrasli učesnici su regrutovani sa uvodnih časova psihologije na Penn State University i starije osobe su regrutovane iz lokalne zajednice koja okružuje Penn State University. Na dan studije, učesnici su dali pismeni informirani pristanak za protokol koji je odobrio institucionalni odbor za reviziju Državnog univerziteta Pensilvanije. Starije odrasle osobe su polagale Mini-Mentalni Status Ispit (M=29.73, SD=0.72) kako bi pregledali neurološke bolesti. Posthoc analiza osjetljivosti provedena u G*Power 3.1 (Faul et al., 2007.) potvrdila je da je snaga bila dovoljna da detektuje malu veličinu efekta (f=0.32) za interakciju između (uslov starosti x sličnosti) s obzirom da je =.05, a korelacija između ponovljenih mjera jednaka je 0,5.

Materijali—Svi stimulansi su bili isti kao u Studiji 2.

Procedura—Procedura zadatka je uključivala tri bloka kodiranja-preuzimanja i prikazana je na slici 2B. Svaki blok kodiranja sastojao se od 32 para lice-scena predstavljenih centralno na ekranu u trajanju od 4 sekunde. Podražaji su nasumično raspoređeni u svakom ciklusu zadatka. Za svako uparivanje, od učesnika je zatraženo da ocijene koliko se lice/osoba uklapa u scenu/lokaciju na skali od 1 (loše) do 4 (dobro). Svaki blok preuzimanja je uslijedio odmah nakon kodiranja i sastojao se od tipičnog zadatka 2AFC prepoznavanja, tokom kojeg je predstavljeno 16 setova parova lice-scena. Za svaki pokušaj, dva para lica scene su bila predstavljena jedan pored drugog na ekranu, pri čemu se jedan uvijek sastojao od ciljanog para, a drugi je prikazivao rekombinovani mamac ili novi mamac. Kao iu Studiji 2, manipulirali smo stepenom do kojeg su rekombinovani parovi mamaca izazvali kontekstualne smetnje. Kritično, u polovini (8) ispitivanja, meta je bila predstavljena pored rekombinovanog para unutar kategorije, izazivajući visoku interferenciju unutar kategorije, a u drugoj polovini ispitivanja, meta je bila predstavljena pored rekombinovanog para između kategorija. par, izazivajući manje kontekstualne smetnje. U svakom slučaju, lice je uvijek ostajalo isto i na meti i na mamcu, a scena se mijenjala (bilo unutar ili između). Prezentacija mete i mamca bila je uravnotežena na lijevoj i desnoj strani ekrana. Za svaki pokušaj pronalaženja, od učesnika je zatraženo da navedu da li je levi ili desni par 'Stari', što znači da je to tačno uparivanje koje su videli prilikom kodiranja. Svako ispitivanje je bilo samostalno kako bi se omogućilo više vremena za ispitivanje oba para i donošenje odluke o prepoznavanju (srednji RT: mlađi odrasli=2.52s; stariji odrasli=3.58s)3.

Rezultati

Tabela 1 prikazuje prosječne tačne i netačne odgovore za Studiju 3 (vidi također Sliku 2B). Mješoviti model ANOVA s faktorom starosti između subjekata (mladi, stari) i faktorom sličnosti unutar subjekta (visok, nizak) koji predviđa udio netačnih odgovora (slično lažnim alarmima u starim/novim paradigmama prepoznavanja) pokazao je glavni učinak starosne grupe [F(1, 66)=15.61, p < .001, ηp 2 =0.19], pri čemu starije odrasle osobe pokazuju veće neprecizno prepoznavanje u odnosu na mlađe odrasle osobe po tipu konteksta, a glavni efekat sličnosti [F(1, 66)=11.83, p=.001, ηp 2 =0.15], tako da je tačnost po godinama bila lošija kada je predstavljen kontekst scene mamca je izvučen iz iste kategorije kao ciljni kontekst u usporedbi s onim kada je kontekst mamca bio iz druge kategorije od ciljnog konteksta. Nije bilo interakcije između starosti i sličnosti [F(1, 66)=0.30, p=.59, ηp 2 =0.004], što sugerira da kao u Studiji 1 kontekstualne smetnje efekti su bili slični u svim godinama.

Da bi se procijenilo da li je prezentacija prvobitno proučavanog ciljnog para olakšala asocijativno pronalaženje, stope lažnih alarma i netačne stope odgovora u svim verzijama studije i uvjeti visoke i niske sličnosti su upoređeni kod mlađih odraslih osoba korištenjem ponovljene mjere ANOVA s faktorom istraživanja između subjekata ( Studija 2, Studija 3) i faktor sličnosti unutar subjekta (visoka, niska) koji predviđa pamćenje. Ova analiza je otkrila i glavni efekat studije [F(1, 59)=12.59, p < .001, ηp 2 =0.18], i glavni efekat sličnosti [F(1, 59) = 68.52, p < .001, ηp 2 =0.54], pri čemu su netačni odgovori u kontekstu konteksta bili veći pod starim/novim prepoznavanjem u poređenju sa 2AFC uslovima i veći je udio netačnih odgovora napravljeno u uslovima visoke i niske sličnosti. Postojala je i studija interakcije tipa konteksta o netačnim odgovorima (ili stopa lažnih alarma u Studiji 2 ili netačna stopa odgovora u Studiji 3) [F(1, 59)=18.89, p < .001, ηp { {26}}.24], što sugerira da je razlika u asocijativnoj memoriji u uvjetima visoke i niske sličnosti u zadatku Staro/Novo prepoznavanje (Studija 2) bila značajno veća od razlike u uvjetima u 2AFC zadatku (Studija 3). Ovo je potaknuto višom stopom lažnih alarma između Studije 2 i 3 u uvjetima visoke sličnosti unutar kategorije, sa sličnom stopom u studijama pod niskom sličnošću, naglašavajući blagotvoran utjecaj koji ponovno predstavljanje netaknutih ciljnih parova ima na suprotstavljene smetnje u srži izazvano sličnošću scene.

Diskusija

Slično rezultatima u studijama 1 i 2, pojedinci u različitim starosnim grupama u Studiji 3 proizveli su više grešaka asocijativnog pamćenja kada je postojao visok stepen kontekstualne sličnosti između varalice i mete u odnosu na stanje u kojem sličnost između mamca i mete nije bila) . Ovo je bilo tačno iako je prvobitno proučavani par meta predstavljen istovremeno sa mamacom tokom zadatka preuzimanja, omogućavajući ponovno uspostavljanje kodirane asocijacije. Međutim, poređenje performansi asocijativnog pamćenja mlađih odraslih osoba u okviru Starog/Novog i 2AFC dizajna studija (Studija 2 i Studija 3, respektivno) pokazalo je da je efekat interferencije unutar kategorije smanjen u zadatku prisilnog izbora u odnosu na tradicionalni test prepoznavanja. Konkretno, razlika u uvjetima visoke i niske sličnosti je smanjena kada su ciljne informacije predstavljene istovremeno sa asocijativnim mamacem. Utjecaj suštine izazvan visokom sličnošću unutar kategorije može se umanjiti prezentacijom originalnih ciljnih informacija, međutim, predlaže se oprez jer je poređenje provedeno u eksperimentima. Prezentacija mete u vrijeme izvlačenja može potaknuti signal poznatosti (Jones & Jacoby, 2001; Migo et al., 2009) koji je, djelimično, u stanju da nadjača suštinu izazvanu visokom sličnošću unutar kategorije u asocijativnim mamacima, čime se smanjuje razlika u uslovima kontekstualne interferencije. Dok su starije odrasle osobe ponovo pokazale tipične deficite asocijativnog pamćenja u odnosu na mlađe odrasle osobe, vidjeli smo dokaze za smanjenje efekata kontekstualnih smetnji pod uvjetima 2AFC i kod mlađih i kod starijih osoba. Ovo sugerira da pojedinci tokom cijelog životnog vijeka mogu imati koristi od ove vrste podrške za pronalaženje; međutim, buduća istraživanja bi trebala uključiti poređenja unutar subjekta po godinama i dizajnu zadataka kako bi se bolje razumjela veličina ovog efekta. Činjenica da efekat kontekstualne interferencije nije eliminisan ni u jednoj starosnoj grupi (tj. još uvek značajno veće asocijativne greške u uslovima velike i niske sličnosti) pokazuje da kontekstualna interferencija pokazuje snažan i prodoran uticaj na pamćenje asocijativnih informacija koje nije lako prevladati. . Ipak, ova studija sugerira da se ovaj efekat može smanjiti vraćanjem detalja originalne epizode.

Opća diskusija

U tri studije, od kojih svaka uključuje različite paradigme asocijativnog pamćenja, rezultati ukazuju na ulogu sličnosti u izazivanju lažnih sjećanja. Konkretno, vidjeli smo porast asocijativnih lažnih sjećanja na rekombinovane mamce kada je scena mamaca dijelila isto kategorično članstvo kao i originalna scena iz kodiranja. Pretpostavljamo da takva sličnost među scenama u kategoriji izaziva smetnje koje doprinose smanjenju vjernosti asocijativnih sjećanja. Važno je da rezultati ovih studija ukazuju na to da ovaj efekat sličnosti kategorije nije specifičan za dob, s obzirom na to da i starije i mlađe odrasle osobe doživljavaju sličnu podložnost kontekstualnim smetnjama s kontekstima visoke sličnosti u zadacima asocijativnog pamćenja. Konačno, otkrili smo da, iako predstavljanje izvornih ciljnih informacija prilikom pronalaženja može smanjiti ovaj efekat, ono ga ne eliminira ni u jednoj starosnoj grupi. Uzeti zajedno, rezultati naglašavaju sveobuhvatnost sličnosti kategorija i uticaja suštine na asocijativno pamćenje u različitim godinama.

Efekti podrške pri preuzimanju na asocijativno pamćenje

Prethodni rad je pokazao da predstavljanje informacija o cilju u vrijeme donošenja odluka o prepoznavanju (npr. pod uslovima 2AFC) može pružiti podršku pri pronalaženju smanjenjem pogrešnog odobravanja informacija o mamcima u poređenju sa onim što se vidi u tradicionalnim paradigmama prepoznavanja (Ahmad et al., 2014; Delhaye & Bastin, 2018; Guerin et al., 2012; NavehBenjamin & Craik, 1995). Trenutni skup rezultata sugerira da, u slučajevima velike sličnosti, takva informacijska podrška možda neće biti dovoljna za prevazilaženje mnemoničkog preklapanja u memorijskim reprezentacijama. Dok su pojedinačni predmeti u parovima mamaca vjerojatno izazivali snažan osjećaj poznatosti (pošto su oba predstavljena prilikom kodiranja), uparivanje meta je jedinstveno uključivalo dodatne i specifične asocijativne informacije među pojedinačnim stavkama. Pretpostavili smo da bi ponovna prezentacija ciljanog uparivanja (i ove dodatne informacije) uz par mamaca izazvala povećan nivo upoznavanja kako s pojedinačnim stavkama tako i sa asocijativno-specifičnim informacijama (Huffman & Stark, 2017; Migo et al., 2009). Pretpostavili smo da bi to posljedično smanjilo pojavu lažnog odobravanja parova mamaca koji sadrže vrlo sličan kontekst. Iako smo nastavili da vidimo značajnu razliku u uslovima sličnosti u Studiji 3, takođe smo uočili dokaze koji podržavaju ovu hipotezu kada smo upoređivali performanse kod mlađih odraslih između Studije 2 i Studije 3. Konkretno, otkrili smo značajno smanjenje efekata sličnosti kategorije pod uslovima zadatka 2AFC u poređenju sa zadatkom prepoznavanja u Studiji 2 (i dodatno je uočeno smanjenje lažnih alarma kada se uporedi učinak starijih odraslih u Studiji 1 i 3). Odnosno, sudionici su možda mogli bolje odbiti par mamaca koji je uključivao visok stupanj preklapanja u kontekstu pod okolnostima u kojima je originalni proučavani par bio istovremeno predstavljen u odnosu na vrijeme kada je par mamaca predstavljen sam. Pretpostavljamo da se, uz istovremenu prezentaciju mete i mamaca, vanjske informacije o cilju mogu lakše iskoristiti za bolju podršku uspješnoj asocijativnoj memoriji.

Prethodne studije koje su uspoređivale alternativni prisilni izbor sa prepoznavanjem jedne stavke pokazale su slične nalaze. Na primjer, u studiji koju su proveli (Guerin et al., 2012.) odobravanje mamaca je uvelike smanjeno kada su ciljne informacije postale dostupne u vrijeme donošenja odluke o pronalaženju. Istraživanja izvorne memorije dodatno sugeriraju da ponovno postavljanje informacija o kontekstu djeluje kao znak za precizno pronalaženje (Dodson & Shimamura, 2000; Smith & Vela, 2001). Studije starenja su također pokazale prednosti podrške okoline za uspješno asocijativno pamćenje kod starijih osoba (Ahmad et al., 2014; Delhaye & Bastin, 2018; Schacter et al., 1999). Na primjer (Naveh-Benjamin & Craik, 1995.) pokazalo je da pamćenje i mlađih i starijih osoba može na sličan način imati koristi od ponovnog uspostavljanja izvornih informacija o kontekstu. Kada su informacije specifične za predmet (tj. tačne proučene informacije) dostupne u vrijeme pronalaženja memorije, suština izazvana preklapanjem sličnosti je smanjena, a to koristi asocijativnom pamćenju mlađih i starijih osoba. Važno je da, iako sadašnji dokazi ukazuju na to da se kontekstualna interferencija može smanjiti, efekat nije eliminisan. Ovo daje dodatne dokaze koji naglašavaju sveobuhvatan uticaj interferencije srži u godinama.

Efekti sličnosti unutar kategorije između starosnih grupa

Osim što su bili prisutni u različitim uslovima istraživanja, uporedivi efekti sličnosti su također bili evidentni i kod mlađih i kod starijih odraslih osoba. Konkretno, dokazi iz Studije 1 i Studije 3 pokazuju da uprkos tipičnim deficitima asocijativnog pamćenja (Kilb & NavehBenjamin, 2011; Naveh-Benjamin et al., 2003; Old & Naveh-Benjamin, 2008; Overman & Becker, 2009), starije odrasle osobe pokazuju uporedivu osjetljivost na smetnje unutar kategorije sličnosti kao mlađi odrasli. Odsustvo razlika u godinama u lažnim sjećanjima je u suprotnosti s analognim studijama pamćenja predmeta gdje starije odrasle osobe obično pokazuju slično prepoznavanje cilja, ali općenito veće stope lažnih alarma na povezane mamce, u usporedbi s mlađim odraslim osobama. Ovaj obrazac ponašanja pripisuje se većem oslanjanju na suštinu inherentnu povezanim informacijama, kao i većoj zavisnosti od opšteg poznavanja pri donošenju odluka o prepoznavanju (Anderson et al., 2008; Brainerd et al., 2008; Brainerd & Reyna , 2002; Jones & Jacoby, 2001; Koutstaal & Schacter, 1997). Na osnovu ovog dosadašnjeg rada, očekivali smo da će na asocijativnu memoriju starijih osoba nesrazmjerno negativno utjecati visoka sličnost unutar kategorije (Greene & Naveh-Benjamin, 2020; Overman & Stephens, 2013), u poređenju s mlađim odraslim osobama koje lakše preuzimaju predmet -specifične informacije (Cohn et al., 2008; Jennings & Jacoby, 1997; Yonelinas, 1997). U skladu s ovim predviđanjem, nedavni rad (Greene & Naveh-Benjamin, 2020.) pokazao je da su deficiti asocijativnog pamćenja povezani sa godinama bili pod utjecajem kategoričke sličnosti između lica i scena u zadatku asocijativnog pamćenja sličnom onom koji se koristi u trenutnom skupu studije. Međutim, za razliku od njihovih nalaza, sadašnji rezultati sugeriraju da kada su suočeni samo sa sličnošću unutar kategorije (nedostatak dodatne sličnosti predmeta (lica), ni mlađi i stariji odrasli nisu u stanju razlikovati vrlo slične informacije i oslanjaju se na suštinu. baziranu na obradi, što dovodi do pogrešnog priznavanja varalice kao mete.

Uprkos uobičajenom porastu lažnih sjećanja povezanih sa godinama, koji je uočen u literaturi, studije pamćenja predmeta nisu pronašle razlike između starosnih grupa kada se manipulira stepenom suštine inherentne informacijama o mamacima. Kada je sličnost mete i mamca velika, pokazalo se da pretjerano oslanjanje na suštinu traga doprinosi lažnim sjećanjima za povezane informacije na sličan način i kod mlađih i kod starijih odraslih osoba (Dennis & Turney, 2018; Giovanello et al., 2009; Webb i Dennis, 2019.). Sadašnji rezultati proširuju ove nalaze na kontekst asocijativnog pamćenja, pokazujući da na asocijativno prepoznavanje negativno utječu zajedničke informacije o kontekstu i da ovo preklapanje u sličnosti između ciljnih i mamskih parova na sličan način utječe na asocijativnu memoriju tijekom starenja. U isto vrijeme, obje starosne grupe pokazuju proporcionalne prednosti u asocijativnom prepoznavanju pamćenja kada se informacije o mamcu više razlikuju od proučavanih informacija, kao što je bio slučaj kada nije bilo sličnosti između scena mete i mamca. Ovo dodaje dodatne dokaze prethodnim istraživanjima koja sugeriraju da jasnije informacije doprinose prepoznavanju koristi u bilo kojoj dobi (Brainerd et al., 1995; Dodson & Schacter, 2001; Schacter et al., 1999). Proširujemo ovo na kontekst asocijativnog pamćenja i pokazujemo da se ova prednost posebnosti javlja na sličan način u svim starosnim grupama. Sadašnji rezultati se dalje povezuju sa širom literaturom o pamćenju koja sugerira da se jedinstvene mnemoničke reprezentacije loše održavaju i/ili čuvaju u pamćenju kao rezultat preklapanja, konkurentskih informacija. Ovdje pokazujemo da sličnost unutar kategorija među kategorijama doprinosi smanjenoj mnemoničkoj diskriminaciji (tj. slabijem odvajanju sličnih tragova pamćenja), što rezultira većom tendencijom generalizacije tragova pamćenja, što je dokazano višim stopama asocijativnih lažnih sjećanja.

Zaključci

Sadašnji skup eksperimenata pokazao je da mnemoničko preklapanje između meta i mamaca u zadatku asocijativnog pamćenja može biti štetno za sposobnost razlikovanja vrlo sličnih informacija o meti i mamacu. Konkretno, otkrili smo da je zajednička kategorička sličnost između meta i mamaca dovela do povećanja lažnih asocijativnih sjećanja. Ovaj efekat se desio bez obzira na godine starosti, što ukazuje da su uprkos tipičnim deficitima asocijativnog pamćenja vezanim za uzrast i povećanju lažnog pamćenja, mlađi i stariji odrasli podjednako podložni smetnjama iz sličnosti unutar kategorije. Naši rezultati također sugeriraju da se efekti kontekstualnih smetnji mogu smanjiti kroz podršku za pronalaženje, kao što je pružanje informacija o cilju uz informacije o mamcima, ali to bi trebalo dalje istražiti jer smo ograničeni u tumačenju poređenja unakrsnih eksperimenata. Ovi rezultati imaju važne implikacije za situacije u stvarnom svijetu u kojima je smetnja između informacija velika, kao što je pamćenje odnosa između kritičnih lijekova i njihovih doza, ili razlikovanje gdje ste parkirali svoj automobil na određenom parkingu. Sadašnji skup nalaza sugerira da su ove vrste razlikovanja asocijativnog pamćenja teške i za mlađe i za starije osobe i da mogućnost brzog pronalaženja ciljnih informacija može smanjiti, ali ne i ukloniti, utjecaj smetnji zbog sličnosti na uspjeh pamćenja.

Priznanja

Zahvaljujemo Jordan Goodmanu, Haley Iriondo, Holly Richardson, Harini Babu, Jackie DeRosa, Kayla McGraw, Andrew Rowley i Joanna Salerno na pomoći u prikupljanju podataka i analizama. Ovaj rad je podržan od strane Nacionalnog instituta za zdravlje u okviru granta R15AG052903 koji je dodijeljen AAO i NAD-u. Osim toga, NAD je također dijelom podržan grantovima Nacionalne naučne fondacije BCS1025709 i BCS2000047. Dijelovi istraživanja u ovom članku koristili su bazu podataka Color FERET (Tehnologija za prepoznavanje lica) slika lica prikupljenih u okviru FERET programa, sponzoriranog od strane Ureda za razvoj tehnologije za borbu protiv droga Ministarstva odbrane.

Reference

1. Ahmad FN, Fernandes M i Hockley WE (2014). Poboljšanje asocijativnog pamćenja kod starijih osoba uz unitizaciju. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 67(12), 2301–2324.

2. Anderson ND, Ebert PL, Jennings JM, Grady CL, Cabeza R, & Graham SJ (2008). Sećanje i pamćenje zasnovano na familijarnosti kod zdravog starenja i amnestičkog blagog kognitivnog oštećenja. Neuropsychology, 22(2), 177–187. 10.1037/0894-4105.22.2.177 [PubMed: 18331160]

3. Bender AR, Naveh-Benjamin M, & Raz N (2010). Asocijativni deficit u pamćenju prepoznavanja u uzorku životnog vijeka zdravih odraslih osoba. Psihologija i starenje, 25(4), 940–948. 10.1037/A0020595 [PubMed: 20822256]

4. Bowman CR, & Dennis NA (2015). Razlike u godinama u neuralnim korelatima obrade novosti: efekti povezanosti sa predmetima. Istraživanje mozga, 1612, 2–15. 10.1016/J.BRAINRES.2014.08.006 [PubMed: 25149192]

5. Brainerd CJ, & Reyna VF (2002). Teorija neizrazitih tragova i lažno pamćenje. Trenutni pravci u psihološkim naukama. 11(5). 10.1111/1467-8721.00192

6. Brainerd CJ, Reyna VF, & Kneer R (1995). Preokretanje lažnog prepoznavanja: kada je sličnost karakteristična. Časopis za pamćenje i jezik, 34(2), 157–185. 10.1006/jmla.1995.1008

7. Brainerd CJ, Yang Y, Reyna VF, Howe ML, & Mills BA (2008). Semantička obrada u "asocijativnom" lažnom pamćenju. Psychonomic Bulletin & Review, 15(6), 1035–1053. 10.3758/PBR.15.6.1035 [PubMed: 19001566]

8. Bryce M, & Dodson C (2013). Efekt unakrsne dobi u performansama prepoznavanja i praćenju memorije za lica. Psihologija i starenje, 28. 10.1037/a0030213

9. Buchler NEG, & Reder LM (2007). Modeliranje deficita pamćenja vezanog za starost: rješenje s dva parametra. Psihologija i starenje, 22(1), 104–121. 10.1037/0882-7974.22.1.104 [PubMed: 17385988]

10. Castel AD (2005). Memorija cijena namirnica kod mlađih i starijih osoba: Uloga shematske podrške. Psihologija i starenje, 20(4), 718–721. 10.1037/0882-7974.20.4.718 [PubMed: 16420146]

11. Castel AD, & Craik FIM (2003). Efekti starenja i podijeljene pažnje na pamćenje predmeta i asocijativnih informacija

12. Castel AD, Farb NAS i Craik FIM (2007). Memorija za opšte i specifične vrednosne informacije kod mlađih i starijih odraslih: Mjerenje granica strateške kontrole. Memory & Cognition 2007, 35(4), 689–700. 10.3758/BF03193307

13. Chalfonte B. l., & Johnson MK (1996). Osobina pamćenja i vezivanja kod mladih i starijih odraslih osoba. Memory & Cognition 1996, 24(4), 403–416. 10.3758/BF03200930

14. Coane JH, McBride DM, Huff MJ, Chang K, Marsh EM, & Smith KA (2021). Manipulacije tipom liste u DRM paradigmi: pregled kako strukturna i konceptualna sličnost utječu na lažno pamćenje. Frontiers in Psychology, 12. 10.3389/fpsyg.2021.668550

15. Cohn M, Emrich SM i Moscovitch M (2008). Starostni deficiti asocijativnog pamćenja: Utjecaj narušenog strateškog pronalaženja. Psihologija i starenje, 23(1), 93–103. 10.1037/0882-7974.23.1.93 [PubMed: 18361659]

For more information:1950477648nn@gmail.com