Kada poznatost, a ne novost motiviše ponašanje u potrazi za informacijama, 1. dio

Istraživanja su pokazala da novost motivira ponašanje u potrazi za informacijama u mnogim situacijama. Iako su preferencije za novine dobro proučene, razumijevanje uslova pod kojima poznatost nadmašuje novost ostaje ograničeno. Nedavni rad je otkrio da kada metakognitivno iskustvo ukazuje na to da neuspješno prisjećane informacije još uvijek mogu biti dostupne, može se pojaviti naknadna tendencija traženja nepoznatih informacija. Proveli smo tri eksperimenta kako bismo identificirali kritične faktore koji određuju kada se mogu uočiti preferencije u vezi s familijarnošću.

Novost se odnosi na stvaranje nečeg drugačijeg od prethodnog znanja, iskustva i ideja, i ima nove, jedinstvene ili neočekivane karakteristike. To je važan simbol ljudske kreativnosti i srž inovacije.

Memorija i novost su usko povezani. S jedne strane, nove ideje često potiču iz bogatog iskustva pamćenja ljudi. Kreativnost zavisi od posmatranja i percepcije ljudi o okruženju, društvenoj kulturi, istorijskim događajima i drugim stvarima, nakon obrade se dobijaju nove informacije, a zatim se na tim informacijama inoviraju. Iskustvo i znanje pohranjeni su u ljudskom mozgu i samo kroz bogato pamćenje ljudskih bića mogu se izvući za transformaciju, obnovu i stvaranje.

S druge strane, odlična sposobnost pamćenja također igra važnu ulogu u stvaranju noviteta. Osoba sa veoma visokom memorijom može brže i preciznije da izdvoji i rekonstruiše informacije iz prošlosti, da dublje razume i kontroliše različita iskustva i znanja, i može lakše da crpi inspiraciju i trendove iz njih, na taj način efektivno Mogućnost da ove informacije spoji u novo razmišljanje stvara nešto novo.

Budući da je pamćenje tako blisko povezano s novitetom, ljudi često moraju pokušavati kontinuirano poboljšavati svoje sposobnosti razmišljanja i vještine pamćenja, akumulirati više znanja i iskustva, te koristiti ovo kao osnovu za razvoj svog načina razmišljanja i pronalaženje različitih perspektiva, kako bi postigli originalnost. . seksualni ishod.

U zaključku, interaktivni odnos između novine i pamćenja važan je za razvoj ljudske civilizacije i procesa inovacije. Treba obratiti pažnju na ovladavanje novim znanjima i vještinama, a također treba obratiti pažnju i na trening i vježbanje pamćenja, kako bismo promovirali našu kreativnost i dali veći doprinos društvenom napretku i ličnom uspjehu. Vidi se da moramo poboljšati svoje pamćenje. Cistanche može značajno poboljšati pamćenje jer je mesna pasta tradicionalni kineski medicinski materijal s brojnim jedinstvenim efektima, od kojih je jedno poboljšanje pamćenja. Efikasnost mljevenog mesa dolazi od raznih aktivnih sastojaka koje sadrži, uključujući karboksilnu kiselinu, polisaharide, flavonoide, itd. Ovi sastojci mogu promovirati zdravlje mozga kroz različite kanale.

Kliknite na saznajte 10 načina za poboljšanje memorije

Eksperiment 1 pokazao je kritičnu ulogu nedavnog neuspješnog pokušaja opoziva u izazivanju takve preferencije. Eksperiment 2 je otkrio da utjecaj pokušaja prisjećanja nije ograničen na situacije koje slijede nakon neuspješnog prisjećanja, budući da je preferencija poznatosti uočena čak i kada je informacija uspješno generirana. Eksperiment 3 je pokazao da je nivo povjerenja u tačnost bilo koje opozvane informacije ključni faktor, s umjerenim nivoom povjerenja koji dovodi do najjačeg naknadnog preferiranja poznavanja.

Zajedno, naši rezultati sugeriraju da preferencije novosti u traženju informacija nisu sveprisutne, jer specifični situacijski zahtjevi, uključujući nedavno pokušaj vraćanja memorije, kao i metakognitivna iskustva preuzimanja, mogu izazvati preferencije u vezi s familijarnošću. Naši nalazi se mogu tumačiti unutar teorijskih okvira koji naglašavaju ulogu praznina u znanju kao pokretačkih faktora traženja informacija.

U svakodnevnom životu imamo potencijal da budemo izloženi ogromnoj količini informacija. Pitanje kako odlučujemo koje informacije ćemo konzumirati izazvalo je interesovanje istraživača u nizu disciplina, uključujući psihologiju i neuronauku. U nekim okolnostima, tražit ćemo instrumentalne informacije koje možemo strateški koristiti za usmjeravanje budućeg ponašanja. Međutim, u drugim slučajevima koristimo neinstrumentalne informacije koje nemaju direktnu korist za nas. Za ilustraciju, uzmite u obzir nedavna vremena kada ste provjerili svoj Twitter feed.

Ovaj čin je primjer traženja informacija. Ako vaš Twitter feed pokaže da se dogodila nesreća na vašoj ruti do posla, moći ćete prilagoditi svoje ponašanje u skladu s tim, kako biste izbjegli kašnjenja. U ovom slučaju, informacije koje ste pogledali bi bile od ključne važnosti. Međutim, vjerovatno je da odaberete da pogledate tvit u vezi s ljubavnim životom slavne ličnosti, koji nema ciljanu upotrebu u informisanju o određenom budućem ponašanju, što ga čini neinstrumentalnim. Državna radoznalost definira se kao unutrašnji motivacijski faktor koji pokreće neinstrumentalno ponašanje traženja informacija1–4.

Postojeća istraživanja su pružila značajne dokaze koji govore o bihevioralnim i iskustvenim posljedicama radoznalosti države. Studije su otkrile da zasićenje (ili razrešenje) radoznalosti pruža unutrašnji osećaj zadovoljstva u kojem tražene informacije deluju kao nagrada (npr. Ref. 5–7). Značajna literatura (za pregled vidi 8 ) je takođe pokazala da kada se radoznalost razriješi, veća je vjerovatnoća da će se kasnije zapamtiti informacije koje su bile radoznale nego informacije koje nisu bile radoznale.

Ove studije su često koristile trivijalna pitanja da bi izazvale radoznalost i pokazale su poboljšanje pamćenja za odgovore na pitanja koja su bila povezana sa visokim nivoom radoznalosti, kao i za nepovezane informacije koje su se naišle u bliskoj vremenskoj blizini s njima9–11. U neuronaučnim istraživanjima, postojeći radovi su pokazali veze između radoznalosti i područja mozga za koje je dobro poznato da su povezani s obradom nagrađivanja (npr. Ref.12), kao što su ventralno tegmentalno područje i nucleus accumbens9,10. Iako se mnogo zna o posljedicama državne radoznalosti, kao što je ovdje sažeto u širokim crtama, bilo je znatno manje istraživanja o njegovim potencijalnim izvorima i njihovom odnosu s obradom memorije.

Dimenzija od posebnog interesa kada se želi razumjeti izvore državne radoznalosti je kontinuum novosti nasuprot poznatosti. Veliki broj istraživanja ukazuje na bliske veze između novosti, radoznalosti i istraživačkog ponašanja (npr. Ref. 13,14). Međutim, bilo je i nekoliko demonstracija koje sugerišu da je, pod nekim okolnostima, radoznalost povezana sa istraživanjem poznatih informacija koje su prethodno naišle (npr. Ref. 15,16). Pitanje koji uvjeti dovode do ponašanja u potrazi za informacijama koje je usmjereno na tako poznate informacije je fokus skupa eksperimenata koje smo sproveli u ovoj studiji.

Novost u odnosu na preferencije za poznatost.

Sklonosti prema novostima u traženju informacija povezane su sa stanjima radoznalosti koja se smanjuju sa daljim izlaganjem stimulansima13. Ovaj veliki obim rada sugerira da što je noviji aspekt okruženja, to je veći nivo radoznalosti i vjerovatnoće uključivanja u ponašanje u potrazi za informacijama. Potkrepljujući dokazi došli su iz pionirskih studija Berlynea1 koje pokazuju da glodari kada im je dat jedan novi stimulans uz dva predmeta s kojima su prethodno bili izloženi, provode više vremena istražujući novi stimulus.

Slični dokazi o preferencijama novosti u istraživanju kod ljudi proizašli su iz zadatka poređenja vizuelnih parova (VPC), koji se često koristi u istraživanju pamćenja novorođenčadi17. U ovoj paradigmi, jedan novi stimulans i jedan sa kojim su učesnici bili upoznati, prikazani su jedan pored drugog, dok se obrasci vizuelne fiksacije ispituju kao marker radoznalosti. Centralni rezultat brojnih studija je da dojenčad i odrasla populacija provode više vremena fiksirajući se na nove stvari u odnosu na one poznate18,19 (vidi dolje za izuzetke).

Nalazi sa zadatkom VPC postavljaju važno pitanje o uzroku preferencija za novine. Jedna sugestija u literaturi je da preferencije novosti imaju adaptivnu vrijednost; odnosno, sklonost novosti može dovesti do smanjenja neizvjesnosti. Kako se novost obično povezuje s neizvjesnošću, sklonost istraživanju novog okruženja može dovesti do otkrivanja novih informacija koje se zauzvrat mogu koristiti za donošenje korisnijih budućih odluka14. U skladu sa ovom opštom idejom, takođe su prikazane prednosti novosti za učenje.

Takve koristi od učenja su najzastupljenije u eksperimentalnim uslovima u kojima se novost definiše kao kršenje očekivanja izvedenih iz datog situacionog konteksta (za pregled vidi Ref. 20,21). Relevantni dokazi potiču iz nalaza koji pokazuju, na primjer, da kada se predstavi više sličnih stimulansa, vjerojatnije je da će se stimulus koji se razlikuje od ostalih naknadno zapamtiti22.

Dok su rani pogledi na radoznalost bili sveprisutni u svom naglasku na novosti kao pokretaču traženja informacija (npr. Ref.13), nedavni radovi su pokazali da u nekim okolnostima radoznalost može biti usmjerena na poznate stimuluse, čak iu paradigmi VPC zadataka15. Richmond i kolege15 koristili su stimulanse lica u eksperimentu u kojem su varirali dužinu kašnjenja između faze upoznavanja i testa VPC zadatka i ispitivali kako kašnjenja utiču na preferencije novosti, mjereno trajanjem fiksacije. Oni su prijavili nove preferencije sa kašnjenjem do 2 sedmice, bez preferencija sa kašnjenjem od 6 sedmica i preferencije u vezi s poznavanjem nakon kašnjenja od 12 mjeseci.

Istraživači tvrde da ovaj pomak u preferencijama od novosti prema poznatosti odražava dostupnost sjećanja. Zaista, naknadni eksperiment ovih istraživača, u kojem su učesnici dali eksplicitne prosudbe poznatosti, potvrdio je da se dostupnost informacija o prethodnim pojavama, što se ogleda i u tačnosti i vremenu odziva, vremenom smanjivala. Njihovo istraživanje doprinosi većem broju istraživanja koja sugeriraju da preferencije za novine nisu sveprisutne u istraživanju VPC zadataka23,24.

Kritički dokazi koji podržavaju ideju da novost nije sveprisutni pokretač radoznalosti također proizlaze iz rada koji je ispitivao istraživačko ponašanje nakon neuspješnog prisjećanja. Konkretno, ovo istraživanje se bavilo kako metakognitivna iskustva pronalaženja tokom neuspješnog prisjećanja mogu oblikovati kasnije ponašanje traženja informacija. Metakognitivni fenomen koji je bio od posebnog interesa u ovom kontekstu je iskustvo osjećaja znanja (FOK), koje predstavlja osjećaj da bismo mogli prepoznati odgovor kojeg se ne možemo sjetiti među više alternativa25. Nedavni rad iz naše laboratorije sugerira da iskustva FOK-a mogu izazvati naknadnu sklonost prema poznatim informacijama koje se ne mogu sjetiti, u poređenju sa potpuno novim informacijama, u istraživanju16.

U ovoj studiji korišćena je modifikovana paradigma FOK, koja je uključivala fazu proučavanja parova imena lica, fazu FOK testa i sledeću fazu istraživanja. U fazi FOK-a učesnicima je prikazana mješavina prethodno proučavanih i novih lica i od njih se tražilo da se prisjete povezanog imena i daju procjenu FOK-a („Koliko je vjerovatno da možete prepoznati ime ove osobe?“). U fazi istraživanja, učesnici su mogli izabrati do polovine predstavljenih lica za istraživanje povezanih imena. Ključna komponenta ove paradigme bilo je uključivanje novih lica, za koja nisu proučavana povezana imena, u FOK i faze istraživanja. Ova postavka nam je omogućila da testiramo prisustvo novina ili preferencija za poznatost u uslovima ograničenih mogućnosti istraživanja.

Pokazali smo da su imena za lica koja izazivaju veći FOK tražena češće od imena za lica sa nižim FOK. Kritički, rezultati su također pokazali da je traženje informacija češće usmjereno na istraživanje ranije proučavanih imena koja se nisu mogla uspješno prisjetiti nego novih koja se nikada nisu susrela. Ovaj obrazac rezultata postavlja važna nova pitanja u vezi sa tačnom prirodom uslova pronalaženja koji indukuju kasniju sklonost prema poznavanju u odnosu na novine u istraživanju.

Faktori pronalaženja koji mogu izazvati kasniju sklonost prema familijarnosti.

Dok je demonstrirala preferenciju poznavanja u traženju informacija, studija Brooksa et al.16 nije bila osmišljena da identifikuje specifične zahtjeve memorijskih zadataka i opseg metakognitivnih iskustava pronalaženja koji mogu dovesti do ove naknadne preferencije u istraživanju. Iz teorijske perspektive, važno je razmotriti utjecajni Loewensteinov rad2 koji predlaže važnu vezu između informacionih praznina i radoznalosti. Loewenstein sugerira da stanja radoznalosti odražavaju želju za stjecanjem znanja koje doprinosi minimiziranju informacijskih praznina. Ovo je relevantno za FOK, jer ova iskustva izbijaju na površinu kada se informacija ne može prisjetiti, a smatra se da postoji jaz u informacijama.

Noviji teorijski pristup koji proširuje ovaj rad poznat je kao teorija regije proksimalnog učenja (RPL)26–29. To sugerira da radoznalost doseže vrhunac kada je informacijski jaz određene veličine. Predlaže se da ovaj optimalni informacioni jaz bude raspon u kojem je dovoljno mali da se smatra mogućim da se zatvori. Iz ove perspektive, FOK stanje odražava metakognitivno iskustvo koje daje procjenu veličine takvog informacionog jaza. Kritični faktor zadatka unutar ovog okvira koji je uključen u tipične FOK paradigme, uključujući i onu koju koriste Brooks et al.16, je neuspješan pokušaj prisjećanja koji vodi do ovih metakognitivnih iskustava. U ovom trenutku, međutim, ostaje nejasno da li su ciljani pokušaj opoziva i uočeni nedostatak uspjeha u njegovom ishodu neophodni uslovi za izazivanje naknadnih preferencija za upoznavanje u ponašanju traženja informacija. Nadalje, ostaje nepoznato da li iskustva preuzimanja koja nisu FOK stanja mogu proizvesti slične efekte na traženje informacija.

Dodatni faktor zadatka koji treba uzeti u obzir prilikom razumijevanja uticaja FOK iskustava na kasnije ponašanje u potrazi za informacijama je njihova prospektivna priroda. Da bi dao sudove o FOK iskustvima, učesnik mora da napravi predviđanja o budućim performansama, što je karakteristika koja ih razlikuje od drugih metakognitivnih procena pronalaženja koje su retrospektivne, kao što je ispitivanje stepena poznatosti ili samopouzdanja doživljenog tokom rasuđivanja o prepoznavanju i pamćenju. Razmatranje prediktivne prirode presuda FOK-a je važno u svjetlu nalaza izvedenih iz obrazovne literature. Konkretno, postoje dokazi koji ukazuju da čin predviđanja o popunjavanju informacijskih praznina može povećati radoznalost, usmjeravanjem pažnje na njih30–33. Iako se tačna priroda predviđanja napravljenih u ovim studijama razlikuje od onih u procjenama FOK-a, ovo istraživanje sugerira da njihova generacija može utjecati na ponašanje u potrazi za informacijama.

Trenutna studija.

U trenutnoj studiji, sproveli smo set od tri eksperimenta da identifikujemo kritične faktore pronalaženja zadataka pamćenja koji induciraju preferenciju za upoznavanje u kasnijem ponašanju traženja informacija. U tom cilju, bavili smo se ulogom (i) nedavnih eksplicitnih zahtjeva za prisjećanjem, (ii) njihovog percipiranog uspjeha i (iii) odgovarajućih iskustava metakognitivnog pronalaženja u razvoju takvih preferencija. Uz to, razmotrili smo da li predviđanje budućih performansi u vrijeme preuzimanja igra važnu ulogu. Da bismo odgovorili na ova pitanja, koristili smo trofaznu eksperimentalnu paradigmu sličnu onoj koju su koristili Brooks et al.16. To je uključivalo početnu fazu proučavanja asocijacija na imena lica, fazu pronalaženja naučenih asocijacija, kao i kasniju fazu istraživanja imena povezanih s prethodno proučavanim i novim licima, što nam je omogućilo da ispitamo stepen preferencije poznatosti izražene u ponašanje u potrazi za informacijama.

Eksperiment 1

U eksperimentu 1, manipulirali smo da li je zadatak pamćenja u fazi preuzimanja imao eksplicitni zahtjev za prisjećanje imena prethodno proučavanih lica i da li je prosudba pamćenja bila prospektivna ili retrospektivna (slika 1a). Za budući zadatak, dali smo FOK-ove presude slične onima koje smo koristili u našem prethodnom radu16, što zahtijeva predviđanje budućeg učinka. Za retrospektivni zadatak odabrali smo sudove zasnovane na prepoznavanju i pamćenju na istim licima, bez ikakvih zahtjeva za predviđanjima.

Dakle, studija je uključivala eksperimentalni dizajn dva po dva između subjekata u kojem je polovina učesnika učestvovala u eksplicitnom pokušaju prisjećanja prije ili FOK-a ili procjene familijarnosti, dok ostali nisu. Ako je predviđanje ključno za izazivanje sklonosti kasnijeg poznavanja, očekivali bismo da vidimo glavni efekat tipa prosuđivanja u obrascu izbora za traženje informacija, pri čemu su presude FOK-a povezane sa jačom preferencijom u vezi sa familijarnošću od prosuđivanja u vezi sa familijarnošću.

Ako je neuspješan pokušaj opoziva kritičan, očekivali bismo da ćemo vidjeti povećanu preferenciju za poznavanje oba tipa prosuđivanja uz uključivanje eksplicitnog zahtjeva za opoziv. Također smo očekivali da, ako se takva preferencija upoznatosti može uočiti nakon obje vrste presuda, metakognitivna iskustva pronalaženja mogu predvidjeti naknadne izbore u traženju informacija za obje vrste presuda.

Da bismo testirali ova predviđanja, ispitali smo preferencije u traženju informacija sa postavom zadataka koja je vrlo ličila na onu koja se obično koristi u VPC zadatku, u kojem se poznate informacije direktno suprotstavljaju novim informacijama u vezi s izborom ponašanja. Dakle, tokom faze istraživanja, od učesnika je zatraženo da biraju između lica za koje je ime prethodno proučavano i novog lica za koje nije.

Metode

Učesnici.

135 učesnika koji govore engleski sa online platforme za zapošljavanje Prolifc (https://www.prolifc.co/) učestvovalo je u Eksperimentu 1 u zamjenu za novčanu nadoknadu. U svim analizama korišteni su podaci 113 učesnika (dobi 18-35; M=25.92, SD=5.22). 14 učesnika je isključeno zbog nedovoljne distribucije FOK-a i ocjena poznatosti na skali (tj. manje od 5 slučajeva za 2 od 6 vrijednosti skale na svim ispitivanjima), a 8 učesnika je isključeno zbog neuspjelih mjera kontrole kvaliteta. Ovi kriterijumi kontrole kvaliteta uvedeni su kako bi se osiguralo da su podaci prikupljeni od onlajn učesnika uporedivi po kvalitetu sa podacima prikupljenim tokom ličnih studija. Ovi kriterijumi su uključivali isključenje učesnika čije je vreme odgovora na bilo koji pokušaj hvatanja bilo veće od 10 s i isključenje onih čije su pauze između faza bile duže od 200 s. Ciljana veličina uzorka u ovom eksperimentu, kao iu ostalim eksperimentima koji slijede, vođena je našim prethodnim radom gdje su uočeni robusni efekti na uzorcima od 25 sudionika.

Studiju je odobrio Odbor za etiku nemedicinskih istraživanja Zapadnog univerziteta. Informirani pristanak je dobiven od svakog učesnika prije početka svakog eksperimenta. Učesnicima je obezbijeđena novčana naknada. Svi eksperimenti su izvedeni prema odobrenim smjernicama i propisima.

Slika 1. Paradigme ponašanja. (a) Faze 1 do 3 u eksperimentu 1. Učesnici su prvo kodirali parove imena lica. Učesnici su bili raspoređeni na jedan od četiri uslova faze 2. Prva dimenzija je bila ili s eksplicitnim pokušajem opoziva ili bez pokušaja opoziva. Drugo, od njih je zatraženo da dostave ili buduću presudu FOK-a ili retroaktivnu presudu o familijarnosti. Nakon toga, bilo im je dozvoljeno da traže podskup imena za označena lica (podešavanje za traženje informacija također korišteno u Eksperimentu 3). Ova faza je bila postavka inspirisana VPC, gde su učesnici morali direktno da biraju između pregleda prethodno proučavanih i novih imena. Nakon ovoga, ali nije prikazan na ovoj slici, uslijedio je konačni test prinudnog izbora prepoznavanja-pamćenja. (b) U eksperimentu 2, učesnici su prvo proučavali parove imena lica u 3 studijska bloka.

Zatim, u fazi 2, dali su prosudbu za svako lice koje je bilo: Zapamti, poznato ili nepoznato. Da bi završili eksperiment, učesnicima je bilo dozvoljeno da traže ime za najviše pola lica. Prošli su kroz svako lice i ili su odabrali da vide ime (u tom slučaju im je prikazano lice i ime zajedno) ili su izabrali da ne vide ime (napredovanje do sljedećeg ispitivanja). (c) Eksperiment 3, također je sadržavao 3 studijska bloka za fazu 1, prije faze 2 koja je uključivala otkucani odgovor prisjećanja, gdje su učesnici dobili instrukcije da uvijek nešto unose, nakon čega je slijedila subjektivna ocjena pouzdanosti. Eksperiment je završio fazom 3 zasnovanom na istraživanju, gdje su napravili izbore u potrazi za informacijama u VPC stilu koji je korišten u Eksperimentu 1.

Materijali.

Svi stimulansi lica korišteni u ovoj paradigmi preuzeti su iz Chicago Face Database34 i pregledani su korištenjem objavljenih normativnih podataka kako bi se osigurala uniformnost u smislu neutralnog emocionalnog izraza i percipirane privlačnosti. Kriterijumi odabira uključivali su ocjenu ispod 3,5 (na 7-skali bodova) za sve emocionalne izraze (uplašeni, ljuti, sretni, tužni, iznenađeni, zgroženi i prijeteći), te ocjene privlačnosti između 2 i 5 na {{ 6}}skala bodova. Od lica koja su ispunjavala ove kriterije, nasumično je odabrano ukupno 104 lica za eksperimentalnu upotrebu. Ova baza podataka daje dozvolu za ugradnju podskupa njihovih stimulansa u objavljene brojke i dobila je saglasnost od svojih učesnika za ovu upotrebu.

Za ovu studiju, engleski nazivi su odabrani iz Biroa za popis stanovništva SAD-a 1990 (https://catalog.data.gov/dataset/names-from-census-1990) za upotrebu u studiji i priznavanje faze eksperimenta. Ukupan skup se sastojao od 104 muška imena, 104 ženska imena i 208 prezimena srednje učestalosti u populaciji (stope učestalosti između 0,15 i 0,50 % za imena, odnosno između 0,05 i 0,50% za prezimena). Učinjeni su eksplicitni napori da se izbjegne bilo kakvo preklapanje u izgovoru ili pravopisu između odabranih imena (npr. Julie i Julia ili Robert i Roberts) i da se izbjegne bilo kakvo spominjanje poznatih ličnosti. Ime i prezime su zatim upareni kako bi se kreiralo 208 različitih punih imena uporedive dužine (11 do 13 znakova; M=12.00, SD=0.80) i uporedivog broja slogova ( 3 do 5). Za svakog učesnika, 52 imena su pseudo-slučajno uparena (na osnovu uparivanja po spolu) sa 52 lica za korištenje u fazi istraživanja, a 52 su uparena sa preostala 52 lica za korištenje kao nove informacije koje bi se mogle koristiti tražena u fazi istraživanja. Preostala 104 imena korištena su kao potpuno novi mamci u konačnom testu prepoznavanja prisilnog izbora.

For more information:1950477648nn@gmail.com