Experimental Study On The Nouring Effect Of Cistanche Phenylethanoid Glycosides

Kako cistancheFenilethanoidni glycosidespoboljšati pamćenje?

Ključne reci: Cistanche; Fenilethanol glycosides; Učenje i pamćenje

Cistanchezove se Goblin, Dayun itd. Naziva se i "Chagangaoya" na mongolski. Prvi put je objavljena u "Shen Nong's Materia Medica" i popisana je kao vrhunska ocjena. Postoji oko 18 vrsta mesnih pepela na svijetu. Postoje oko 4 vrste i 1 varijanta. Moderna farmakološka istraživanja su otkrila da pasta od mesnog pepela ima funkcije unapređivanja imunološke funkcije tijela, promocije pamćenja, i anti-starenja. Ovaj članak uglavnom proučava učinakCistancheFenilethanoidni glycosidesnasposobnost ucenja i memorijeod miševa, uspostavlja model učenja i umanjenja memorije uzrokovane rezultatom, posmatra i ocjenjuje svoje nootropne efekte, i izlaže mehanizam djelovanja. Za proučavanje efekata Methoxina na acetylcholinesterase i Antioksidant enzima.

Za više informacija kontaktirajte ali.ma@wecistanche.com

Kliknite na Cistanche para que sirve za pamćenje

1 Materijal i metode

1.1 Ljekoviti materijali, testni agensi, i glavni instrumenti

Mesni pure je kupljen iz apoteke bolnice Unutrašnja Mongolija Zhongmeng, a hidrobromid je kupljen od Nacionalnog instituta za kontrolu farmaceutskih i bioloških proizvoda. Ostali reagenti su bili nacionalne analitičke ocjene. Rotacijski isparivač je kupljen od Shanghai Yarong Biochemical Instrument Co., Ltd.; kvadratni vodeni lavirint je obezbedio Institut za farmaceutska istraživanja, Kineska akademija medicinskih nauka; Opremu morskog labirinta i softver za analizu zapisa ponašanja obezbedio je Shanghai Jiliang Software Technology Co., Ltd.;

1.2 Eksperimentalne životinje

Čistoće Kunming miševi, teški 20±2g, pola muški i pola, kupljeni su od Eksperimentalnog životinjskog centra Univerziteta Unutrašnja Mongolija (životinjski broj YXQ (Mongolija) 2002-0001), pijući i jedući slobodno, naizmjenicno svjetlo i tamno 12 sati.

1.3 Priprema Rouhuanrong fenetilnog alkoholnog šejka

Uzmite 30g paste od sušenog mesa pepela, zgnječite ga i prođite kroz sito od 20 mm. Dodajte 8 puta veću količinu od 70% etanola, ekstrakt sa 70Y, izvucite dva puta, spojite dva ekstrakta i zamrznite ga na niskoj temperaturi.

1.4 Grupisanje eksperimentalnih životinja i uspostava modela učenja i poremećaja pamćenja uzrokovanog Scopoletinom

Ekran miševe unaprijed, i odaberite životinje pronađene na platformi za 120 sekundi za eksperiment. Miševi su bili nasumično podijeljeni u 5 grupa sa po 15 miša u svakoj grupi, i to normalna grupa, grupa osnovnih modela East Shizhu, te grupe s tri doze (10m" kg, 20mg/kg, 40mg/kg) odCistanche Phenylethanoid Glycosides. Uspostavljanje modela disfunkcije učenja i pamćenja uzrokovanog serotoninom izvršeno je referentnom metodom (4).

1.5 Kanalski (kvadratni) test ponašanja vodenog labirinta

Svaki model i kontrolna grupa životinje bile su podvrgnute eksperimentu vodenog labirinta. Staza na prvom d uključivala je 1 slijepi kraj, 2. dana su bila 2 slijepa kraja, 3. dana su bila 3 slijepa kraja, a 4, 5, 6, a 7 dana sve četiri. Slijepi kraj. Trenirajte dva puta dnevno, i zabilježite broj puta kada svaka životinja uđe u slijepi kraj tokom plivanja i vremena plivanja. Ako ne ode na obalu unutar 120 s, računa se kao 120 s.

1.6 Test ponašanja morisa u vodenim labirintima

Referentna metoda (5), mjeri udio vremena plivanja u kvadrantu gdje se nalazi originalna platforma u 120-ima, broj puta kada prelazi lokaciju platforme (dakle, broj šatla), te prvi put da dođe do originalne platforme, te izračunava latencije.

1.7 Određivanje AKTIVNOSTI SOD-a i MDA u moždanom tkivu i određivanje sadržaja kolinesteraze u moždanoj kori

Pogledajte uputstva za kit da uzmete moždano tkivo i otkrijete aktivnost acetilholineseteraze. Drugi dio životinja prikupio je cijela krvna i moždana maramice prema uputama za uputu za otkrivanje sadržaja MDA i SOD-a.

1.8 Statistička analiza

Podaci su izraženi kao Mean ± S, razlika između svake grupe se uspoređuje sa Excel softverom, a usporedba između grupa se koristi i testira. P<0.05 is="" considered="" as="" a="" significant="">

2. Eksperimentalni rezultati

2.1. Efekat Rongrongafenilethanoidni glycosidesoxime na modelu ucenja i memorije model mali K

2.11. Rezultati kvadratnih vodenih labirinta

Rezultati eksperimenta prikazani su u tabeli 1. U eksperimentu s kvadratnim lavirintom vode, broj grešaka i vrijeme potrebno za pronalaske krajnje točke miša u grupi modela za posjećivanje znatno se razlikuju od onih u normalnoj grupi (P v 0,01). Glycoside ima značajan uticaj na poboljšanje učenja i pamćenja. U grupama od 20mg/kg i 60ra&/kg može značajno smanjiti broj sudara (P<0.05) and="" significantly="" shorten="" the="" time="" to="" find="" a="" safe="" island=""><>

2.2 UčinakCistanche fenilethanoid glikosides naMDA, SOD, i acetylcholine kao aktivnosti u moždanu grupu modela miša

Cistanche fenilethanoidni glycosides može poboljšati SOD aktivnost u moždanim tkivima i značajno smanjiti sadržaj MDA, sugerirajući daCistanche fenilethanoidni glycosidesimaju anti-lipidnog peroksidacijnog efekta. Skopolamin može značajno povećati sadržaj AchE-a u tkivima mišjeg mozga endotela, dok grupa skopolamina može značajno smanjiti aktivnost acetylcholinesteraze.

3. Diskusija

Učenje i pamćenje su funkcije na visokom nivou mozga i zahtjev za inteligencijom. Skopolamin je centralni antiholinergik lijek. Blokiranjem centralnih M holinih receptora, on inhibicije kratkoročno pamćenje miša nakon učenja i učenja. Djeluje na vezu stjecanja memorije i uzrokuje slične modele memorije i kognitivnih oštećenja.Cistanche fenilethanoidni glycosidesučinkoviti su za skopolamin. Rezultirajuća disfunkcija učenja i pamćenja ima vrlo dobar terapeutski učinak. U eksperimentu s kvadratnim vodenim labirintom, administracijaCistanche fenilethanoidni glycosidesmože značajno skratiti vrijeme za pronalaska platforme i smanjiti broj grešaka; u eksperimentu moris vodenog labirinta, TheCistanchegrupa moze znacajno skratiti period inkubacije i vrijeme pronalaska platforme .

MDA odražava stepen oštećenja peroksidacije lipida u tijelu. Nakon davanja skopolamina, značajno povećava sadržaj MDA u mozgu i značajno smanjuje aktivnost SOD-a, što ukazuje da je oštećenje učenja i pamćenja uzrokovano skopolaminom povezano sa peroksidacijom lipida u mozgu. Značajan anti-lipid peroksidacij efekt. Istovremeno, ovo je i jedna od farmakoloških baza za liječenjeAlchajmerova bolest.Acetylcholine igra važnu ulogu u učenju i pamćenju. Ach je kataliziran i sintetiziran od strane ChAT-a u mozgu i raspada ga AChE kako bi formirao metabolički ciklus ACh-a. U grupi modela skopolamina, AChE je abnormalno povećan u moždanoj kori, što je uzrokovalo hidroliziranje izbušenog jaza ACH, što je uzrokovalo sposobnost životinje da nauči i sjeti se da se brzo smanjuje. Međutim, aktivnost ACHE-a mogla bi se značajno smanjiti nakon dane glutinoznog pirinca fenetilnog alkoholnog grebena. Neka se ACH izbjegne praznine oporavi.

Ukratko, ovaj eksperiment je otkrio daCistanche fenilethanoidni glycosidesmože značajno poboljšati funkcije učenja i pamćenja, a ovo poboljšanje učenja i pamćenja je povezano sa anti-moždanom peroksidacijom lipida i smanjenjem ACHE aktivnosti. Istraživanje o poboljšanju učenja i memorijskih funkcija Cistanchea. Daljnji razvoj ljekovitih biljaka poboljšava farmakološku osnovu.