Jesu li spolne razlike u samoprocijenjenoj inteligenciji neuhvatljiv fenomen? Istraživanje uloge radnog pamćenja, kreativnosti i drugih psiholoških korelata kod mladih i starijih odraslih, 1. dio

Abstract

Pozadina:

Iako postoje istraživanja koja ispituju demografske prediktore samoprocijenjene inteligencije (SEI) kod mladih odraslih osoba, do sada je SEI u starijoj dobi malo istražen. Ova studija ima za cilj ispitati utjecaj dodatnih varijabli kao što su samoprocijenjena emocionalna inteligencija (SEEQ), fizička privlačnost, zdravlje, opći optimizam, religioznost i radno pamćenje (WM) na SEI kako kod mladih tako i kod starijih odraslih osoba.

Emocionalna inteligencija i pamćenje su dva različita, ali blisko povezana koncepta. Emocionalna inteligencija se odnosi na sposobnost osobe da se nosi sa svojim i tuđim emocijama, uključujući samokontrolu, međuljudsku komunikaciju, prepoznavanje emocija i emocionalno suočavanje. Memorija se odnosi na sposobnost osobe da zapamti informacije, uključujući kratkoročno pamćenje, dugotrajno pamćenje i radno pamćenje.

Iako su emocionalna inteligencija i pamćenje različiti koncepti, postoji bliska veza između njih. Lično govoreći, nivo emocionalne inteligencije će uticati na pamćenje. Zato što će ljudi s relativno visokom emocionalnom inteligencijom biti uravnoteženiji i racionalniji kada se bave razmišljanjem i emocijama, bez toliko uplitanja, što pomaže poboljšanju pamćenja. Ako je emocionalna inteligencija relativno niska, a promjene raspoloženja relativno velike, to će također biti pogođeno razmišljanjem, a pamćenje će prirodno opasti.

Što se tiče interpersonalne komunikacije, nivo emocionalne inteligencije će takođe uticati na performanse pamćenja. Kada komuniciramo s drugima, moramo zapamtiti ime druge osobe, kontakt informacije, hobije i druge informacije. Ako je naša emocionalna inteligencija relativno visoka, možemo bolje obraditi ove informacije, zapamtiti i iskoristiti ih za kratko vrijeme. Naprotiv, ljudi sa niskom emocionalnom inteligencijom imaju veću vjerovatnoću da zaborave riječi i informacije tokom komunikacije.

Osim toga, emocionalna inteligencija i pamćenje također mogu poboljšati jedno drugo. Kada imamo visoku emocionalnu inteligenciju, bit ćemo samopouzdaniji i motiviraniji, što će nas potaknuti da više pažnje posvećujemo stvarima i učimo, a time poboljšavamo pamćenje. A kada nam pamćenje bude bolje, bit ćemo sigurniji i praktičniji, što će rezultirati boljim međuljudskim vještinama i emocionalnom inteligencijom.

Ukratko, emocionalna inteligencija i pamćenje su neodvojivi i usko povezani. Možemo poboljšati nivo pamćenja poboljšanjem emocionalne inteligencije, a također možemo promovirati emocionalnu inteligenciju poboljšanjem pamćenja. Stoga se u svakodnevnom životu trebamo fokusirati na poboljšanje emocionalne inteligencije i pamćenja kako bi mogli promovirati jedni druge kako bi postigli pozitivne rezultate. Cistanche deserticola može značajno poboljšati pamćenje jer također može regulirati ravnotežu neurotransmitera, kao što je povećanje nivoa acetilholina i faktora rasta, koji su važni za pamćenje i učenje. Osim toga, cistanche deserticola također može poboljšati protok krvi. Seks potiče isporuku kisika, što može osigurati da mozak dobije dovoljno hranjivih tvari i energije, čime se poboljšava vitalnost i izdržljivost mozga.

Kliknite znati suplemente za poboljšanje pamćenja

Metode:

Ukupno 159 mladih (90 žena, Mage=28.77, SD=8.83) i 152 starije odrasle osobe (93 žene, Mage=71.92, SD=6. 84) završio mjeru SEI-a kao i pitanja u vezi sa gore navedenim varijablama. S obzirom na to da se WM smatra vrlo jakim prediktorom inteligencije, neuropsihološka procjena je uključivala mjerenje WM i fonološki označeno semantičko pronalaženje – verbalno pohranjivanje i obradu u WM, što je ocijenjeno zadatkom Digit Span Forward i Verbal Fluency Task.

Vizuelno skladištenje u WM-u je procenjeno varijacijom testa vizuelnih uzoraka, a vizuelno skladištenje i obrada u WM-u sa zadatkom Corsi blokova (unazad). Raspored pozitivnih i negativnih efekata (PANAS-X) je takođe primenjen kao mogući uticaj na kognitivne performanse i SEI.

Rezultati:

Mladi muškarci su svoj kvocijent inteligencije (IQ) i emocionalni kvocijent (EQ) ocijenili višim od mladih žena. Ovo nije potvrđeno za starije odrasle osobe, za koje je iznenađujuće pronađen obrnuti obrazac.

Starije žene su prijavile veći IQ i EQ od starijih muškaraca. Korelacije su za sve sudionike pokazale da što su više ocijenili svoj IQ, to su bile veće ocjene EQ, fizičke privlačnosti, zdravlja i religioznosti. Nisu pronađene značajne korelacije između objektivnih testova u vezi sa WM i SEI, što podržava precenjivanje SEI. Starost, pol, fizička privlačnost i SEEQ bili su značajni prediktori SEI.

Diskusija:

Po prvi put je pronađena obrnuta spolna razlika između starosnih grupa u SEI. Predložene su implikacije na pojedince i zdravstvene radnike uključene u procjenu.

1. UVOD

Samoprocijenjena inteligencija (SEI) odnosi se na samoprocjenu ljudi u pogledu njihovih intelektualnih sposobnosti (Hollig & Preckel, 2005). Iako je SEI privukao interes istraživača kao što je spomenuto u brojnim pregledima (Freund & Kasten, 2012; Heck et al., 2018; Kaufman, 2012, 2019; Neto, 2019; Syzmanowicz & Furnham, 2011; von Stumm, 2014), većina studija pronađu slabe do umjerene korelacije između samoprocijenjenih i testiranih aspekata inteligencije (Hollig & Preckel, 2005), dok drugi istraživači podržavaju da postoji razumno precizna procjena rezultata inteligencije, s korelacijama između procjena i stvarnih rezultata u rasponu između Pearsonovog r=.2 i r=.4 (Furnham, 2001).

Moguće objašnjenje iza ovoga može biti "pristrasnost samopoštovanja" (Felson, 1981), koja se može opisati kao sklonost ljudi da sami sebe procjenjuju na način koji je u skladu s njihovim općim samopoštovanjem. Dakle, neko ko ima visoko samopoštovanje će sebe smatrati bistrijim i sposobnijim od nekoga kome nedostaje samopoštovanje čak i ako zaista pokazuje višu objektivnu inteligenciju (Reilly et al., 2022; Syzmanowicz & Furnham, 2011).

Međukulturalna perspektiva dodatno otkriva značajnu spolnu razliku, pri čemu mladi odrasli muškarci navode veće procjene od žena (Furnham & Grover, 2020) u relevantnim međukulturnim istraživanjima u Australiji, Austriji, Brazilu, Francuskoj, Iranu, Izraelu, Maleziji, Novom Zelandu, jugu Afrika, Španija, Turska, Ujedinjeno Kraljevstvo i Sjedinjene Države (von Stumm et al., 2009).

Iako postoje dodatni podaci koji potvrđuju spolnu razliku u zemljama, kao što su Austrija (Stieger et al., 2010), Španija (Perez et al., 2010), Švajcarska (Proyer, 2011), Rusija (Kornilova &, Novikova, 2012). ), Walesa (Workman, 2004), Pakistana (Shahzada et al., 2014), Tanzanije (Dixon et al., 2016), kao i Ugande (Furnham & Baguma, 1999), nijedna studija do sada nije upoređivala spolne razlike u SEI u Grčkoj. Nekoliko faktora je predloženo kao prediktori SEI, kao što su pol, prethodno iskustvo sa testiranjem inteligencije i ekstraverzija (Zhang & Gong, 2001).

Ovaj problem "muške oholosti, ženske poniznosti" (MHFH) (Furnham et al., 2001.) nalazi se i kod adolescenata (Neto et al., 2009.), ali ne može biti podržan objektivnim razlikama u općoj inteligenciji, jer se rodne razlike nalaze samo za specifične kognitivne sposobnosti i točnije za verbalne i vizuelno-prostorne zadatke, a ne za psihometrijsku inteligenciju (Halpernet al., 2011).

Mogući mehanizam koji objašnjava ovo mogao bi biti da su pojedinci općenito motivirani da svoju samopoimanje održe u skladu s tradicionalnim rodnim normama svog biološkog spola, koji se okarakterizira kao prikladan za ili za jedan spol, a ne za drugi (Maccoby, 1990; Martin & Ruble , 2004), a ova implicitna uvjerenja o rodu i intelektualnosti mogu utjecati na samoprocjene u obliku viših procjena i pretjeranog povjerenja u njihovu inteligenciju ako su muškarci i niže procjene/nedostatak povjerenja ako su žene (Reilly & Mulhern, 1995). 

Osim toga, istraživanja koja istražuju ličnost potvrđuju da su seks i efekti ličnosti uglavnom nezavisni (Stieger et al., 2010). Osim roda, još jedan moderator je nivo obrazovanja u pogledu samoprocjene specifičnih aspekata inteligencije (Rammstedt & Rammsayer, 2002) jer dokazi podržavaju male efekte obrazovanja, pri čemu bolje obrazovani ljudi imaju tendenciju da daju veći SEI (Furnham et al., 2002; Rammstedt & Rammsayer, 2002).

Samoprocijenjena emocionalna inteligencija (SEEQ) je također istraživana (Giannouli, 2017a). Općenito, smatra se da je psihometrijska inteligencija prvenstveno muški atribut za razliku od emocionalne inteligencije (EI), koja se percipira kao prvenstveno ženski atribut (Petrides et al., 2004; 2010). Iako se podržava da muškarci procjenjuju svoju prostornu i matematičku inteligenciju većom od žena, oni imaju tendenciju da procjenjuju niži EI od žena (Furnham, 2017). Ove razlike između muškaraca i žena u pogledu EI su obrnute u drugoj studiji, jer muškarci vjeruju da imaju veći ukupan EI u odnosu na ženke (Petrides & Furnham, 2000).

Kreativnost je, s druge strane, nov i još uvijek malo istražen koncept (Giannouli, 2018), u pogledu istraživanja SEI. Opet je utvrđeno da muškarci daju više procjene od žena u SEI i kreativnosti (Furnham et al., 2005). SEI i kreativnost, kao i osobine ličnosti velikih pet, čini se da predviđaju psihometrijsku inteligenciju (Furnham et al., 2005).

Iako su učinjeni pokušaji da se razviju pouzdane i validne mjere samoprocjene kognitivnih sposobnosti kod starijih osoba (Herreen & Zajac, 2018), do sada objektivne kognitivne sposobnosti nisu detaljno ispitivane zajedno sa SEI na velikim uzorcima ne samo mladih već i starijih odraslih osoba. Preliminarna istraživanja su pokazala odstupanja u objektivnim kognitivnim sposobnostima i samoprocjeni kod starijih pacijenata kojima je dijagnosticiran kognitivni deficit (Giannouli & Tsolaki, 2015). Dakle, još jedna relevantna varijabla koju treba uzeti u obzir u objektivnom kognitivnom testiranju trebala bi biti radna memorija (WM), koja se ne smatra izomorfnim faktorima unutar inteligencije, već kao vrlo jak prediktor (Oberauer et al., 2005).

Konačno, pozitivni i negativni efekti u vrijeme neuropsihološkog testiranja također su uključeni kao zanemareni mogući utjecaji na kognitivne performanse kao i na SEI (Giannouli, 2017b), na osnovu nalaza koji potvrđuju da negativni efekti (npr. u obliku stresa) utječu i na inteligenciju. kvocijent (IQ) i emocionalni kvocijent (EQ) (Jung et al., 2019.), ali i na nalaze koji potvrđuju da negativni utjecaj stanja utječe na samoprocjenu kognitivnih performansi, posebno kod starijih odraslih osoba (čak i onih bez dijagnoze depresije [Giannouli & Tsolaki, 2022a ]).

Nadalje, iako nema prijavljenih dobnih razlika u SEI, budući da je do sada utvrđeno da muškarci svih starosnih dobi procjenjuju 5-15 IQ bodova više od žena u zapadnim okruženjima (Furnham, 2017), SEEQ povećan EI i srodne percepcije nalaze se u starosti u poređenju sa mlađim odraslim osobama (Chen et al., 2016; Sharma, 2017).

Što se tiče kreativnosti, postoji otvorena debata o štetnim efektima starosti u kasnijoj životnoj dobi (Lindauer, 2003; Nakamura & Csikszentmihalyi, 2003), budući da su razlike u godinama nedostatak starijih osoba u nekim studijama (npr. Abra, 1989; Ruth & Birren , 1985), ali postoje suprotni nalazi koji pokazuju da kreativnost, kao i percepcija kreativnosti, ne opadaju u kasnijim godinama života u drugim studijama (npr. Fisher& Specht, 1999; Lorenzen-Huber, 1991). Vrijedi spomenuti da postoji mnoštvo studija o spolnim i starosnim razlikama u WM varijablama, koje podržavaju prednost muškaraca u vizualno-prostornom WM (Voyer et al., 2017), ali za verbalni WM prijavljena je prednost žena (Voyer et al. .,2021).

Procjene fizičke privlačnosti i fizičkog zdravlja ispitane su u nedavnoj studiji o SEI, pokazujući visoku pozitivnu korelaciju, nešto što znači da oni koji visoko ocjenjuju svoj IQ također vjeruju da su privlačniji i zdraviji (Furnham & Grover, 2020.). Ocjene samopercepcije privlačnosti muškaraca i žena ne razlikuju se značajno (Talbot, 2012), ali postoje suprotni dokazi u vezi s fizičkim zdravljem, jer je ustanovljeno da žene svoje zdravlje procjenjuju kao "loše" i da u prosjeku prijavljuju više simptoma od muškaraca. (Anson et al., 1993.), dok druge studije potvrđuju da, bez obzira na opterećenje bolesti, takve spolne razlike ne postoje (Sood et al., 2019.).

Što se tiče religioznosti, samo jedno istraživanje je ispitalo njen uticaj na SEI otkrivajući značajnu pozitivnu korelaciju (Furnham & Grover, 2020), ali nema podataka u okruženjima u kojima je dominantna religija osim protestantske ili katoličke, kao što je slučaj u Grčkoj. Nalazi u grčkom pravoslavnom religijskom i kulturnom okruženju podržavaju umjerene pozitivne korelacije između samopoštovanja i percipirane religioznosti (Giannoulis & Giannouli, 2020a), kao i između EI i religioznosti (Giannouli & Giannoulis, 2020). Relevantna prethodna istraživanja potvrđuju da nema spolnih razlika u religioznosti između zdravih mlađih i starijih odraslih Grka (Giannoulis & Giannouli, 2020b).

Na osnovu gore navedenog, ova studija ima za cilj da proširi prethodna istraživanja (Furnham & Grover, 2020) ispitivanjem SEI-a i njegovih hipotetskih korelacija kao što su SEEQ, ocjene fizičke privlačnosti, zdravlja, optimizma i religioznosti, zajedno s procjenama kreativnosti i objektivne kognitivne sposobnosti. funkcije, kao što je WM, po prvi put u Grčkoj na uzorku učesnika, različite dobi. Dakle, ova studija se bavi dva važna istraživačka pitanja, naime, (1) da li su često prijavljene polne razlike u SEI prisutne u uzorcima starijih odraslih osoba, i (2) koji su psihološki korelati u starosti u poređenju sa mlađim odraslim osobama?

Izbor različitih starosnih grupa zasnivao se na činjenici da su se sve prethodne studije uglavnom fokusirale na mlade odrasle osobe (npr. studente osnovnih studija [Zhang & Gong, 2001] i/ili mlade odrasle [Furnham & Grover, 2020]). Osim toga, budući da kulturološke karakteristike mogu uticati ne samo na percepcije, stavove i vjerovanja, već i na kognitivne performanse (Lezak et al., 2012), ovo je prva studija koja prikazuje podatke iz Grčke.

2 MATERIJALI I METODE

2.1 Učesnici

Ukupno je bilo 311 odraslih osoba, od kojih su 128 bili muškarci i 183 žene. Imali su, u prosjeku, 55.86 godina (SD=23.00). Prosječne godine formalnog obrazovanja za cijeli uzorak bile su 11,08 (SD=4,39). Tačnije, 159 su bile mlade odrasle osobe (90 žena; Mag=34.77, SD=8.83; Meducation=14.35, SD=1.39) i 152 su bile zajednice -starije starije osobe (93 žene; Mage=77.92, SD=6.84; Medicina=7.65, SD=3.79). Dvije starosne grupe su bile slične međusobne rodne distribucije (χ2(1)=.673, p=.422). Učesnici su regrutovani iz grupe volontera koji su učestvovali u prethodnoj studiji kognitivnog starenja i nisu primili finansijsku nadoknadu (Giannouli, 2018).

Izbor od 65 godina kao granične granice za grupiranje mlađih i starijih odraslih (ovdje definiranih kao osobe starije od 65 godina ili jednake) zasnivao se na činjenici da je većina studija širom svijeta prihvatila kronološku starost od 65 godina kao definiciju "starijih" ili starija osoba. Iako su neki učesnici iz grupe starijih osoba (starijih od 65 godina) uzimali lijekove u vezi sa kardiovaskularnim bolestima, nisu imali zvaničnu dijagnozu kognitivnog deficita/neurokognitivnog poremećaja i postigli su iznad 27 bodova na grčkoj verziji Mini - Ispitivanje mentalnog stanja (MMSE), koji se koristi za isključivanje neurokognitivnih poremećaja. Ovaj test je uključen jer prethodna istraživanja podržavaju precjenjivanje kognitivnih sposobnosti kod demencija od strane samih pacijenata (Giannouli & Tsolaki, 2021).

Kriterijumi za isključenje za obje grupe mlađih i starijih sudionika bili su povijest psihijatrijske, neurološke ovisnosti ili ovisnosti o supstancama, povijest ozljede glave ili bilo kojeg drugog zdravstvenog stanja (uključujući značajne perceptivne deficite kao što su oštećenja vida i/ili sluha koja nisu dovoljno korigirana pomoću pomagala ) koji mogu uticati na neuropsihološke performanse i govornike grčkog jezika kojima nije maternji jezik.

2.2 Upitnik o procjenama

Od učesnika je zatraženo da procijene, na skali od 0 do 100, kao u originalnoj studiji Furnhama i Grovera (2020), svoju ukupnu inteligenciju (muškarac=77.92, SD=13.01 ; Žensko=74.92, SD=13.30;t(309)=2.016,p=.04), EI (muško=76. 79, SD=12.71; Žensko=77.06, SD=10.96;t(309)=0.199, p=.842) , fizičko zdravlje (muškarac=75.01, SD=14.24; ženski=77.02, SD=38.40; t(309)=0. 564, p=.573) i fizička atraktivnost (muškarac=76.73, SD=12.93; ženski=76.95, SD=10.93 ;t(309)=0.163, p=.870).

Koristeći 9-skalu bodova od 1=Uopšte do9=Veoma, ocijenili su u kojoj mjeri su optimisti (muško=3.21,SD {{5} }.08; Žensko=3.32, SD=1.12; t(309)=0.873, p=.383) i koliko su bili religiozni (muškarac { {16}}.03, SD=1.71; ženski=4.13, SD=1.81;t(309)=0.489, p {{27 }} .625).

2.3 Neuropsihološki testovi

Različiti aspekti WM-a procijenjeni su sa četiri standardizirana neuropsihološka testa za koje postoje istraživački podaci o njihovoj prikladnosti za grčku populaciju, odnosno, Test vizualnih uzoraka, Corsiblocks zadatak (uslov unatrag), Digit Span Forward i Verbal Fluency Task. Iako su studije pokazale nedosljedne dokaze o karakterizaciji ovih testova kao prikladnih za procjenu WM ili kratkoročne memorije (STM) (Engle et al., 1999; Shao et al., 2014; Shipstead et al., 2016), istraživanja, s druge strane, podržava da se prostorni WM procjenjuje zadatkom Corsi blokova (Higoet al., 2014; Milner, 1971), sposobnost verbalnog skladištenja WM se ogleda u rasponu digitforward (Kremen et al., 2008), WM je potreban za i tečnost slova i kategorije (Rende et al., 2002.), a test vizuelnih uzoraka se koristi u protokolima neuropsihološke procjene WM (Brown et al., 2012.; Kouvatsou et al., 2019.).

For more information:1950477648nn@gmail.com